文档介绍：少儿口才培训机构招生策划
少儿口才培训机构招生策划
今日说到招生策划，各位校长，园长们都不会生疏。在当今的教化市场上，出现的“生源大战”是越来越猛烈，尤其是今年暑期，各高校校、培训机构都已经起先了暑期招生。前期招生策划少儿口才培训机构招生策划
少儿口才培训机构招生策划
今日说到招生策划，各位校长，园长们都不会生疏。在当今的教化市场上，出现的“生源大战”是越来越猛烈，尤其是今年暑期，各高校校、培训机构都已经起先了暑期招生。前期招生策划的好坏，干脆影响着学校这个暑期的生源问题，不少学校已经尝试到了招生策划所带来的甜头。从以前青少儿口才培训中心接触过的一些学校的校长，招生办主任，以及一些机构反馈过来的在招生策划的过程中存在的一些问题，我们归纳了以下四点招生策划看法（供各位校长，园长们参考）：
第一、缺乏战略思索
一些学校追求眼前效益，急功近利，而忽视了学校的长远发展。
案例：中心一位老师去年到河南安阳的一所私立小学指导招生时，看到了两份招生宣扬单，其中一份是前年的，在彩页的顶头（最惹眼的位置）写着“区委，区政府确定把我校建成全市一流的小学”；还有一份是去年的（最新的，也就是当时正在运用的），同样，在彩页的顶头写着“区委，区政府将把我校建设列为十件大事之一”。
这也是最可怕的，最终了解到，这所学校在前年秋季的招生人数350人，而在去年秋季的招生人数却只有240人，其中，前年入学的学生相比去年有将近100人流失了。这说明白什么？这就充分说明：缺乏战略思索，将出现“猴子瓣苞谷的现象，一边瓣一边仍，最终瓣累了，瓣不动了，想仍也没的仍了”。
案例分析：这所学校两种提法不一，这从中说明这所学校：
1、没有确立自己的发展战略;
2、没有明确自己长期办学的目标；
3、没有考虑自己的办学优势和学校的特色；
4、没有自己的经营管理策略。
其次、缺乏质量意识
“质量意识”，（就教化培训行业来说）是一个学校从领导层到每一个老师和员工对质量和质量工作的相识和理解。在这里，“质量”有两层含义。一是：教学的质量，即培育出来的学生是否合格，是否达到了一个教学目标；二是：教学的过程中的质量，即教学过程是否合理，是不是与学校设定的管理基准一样。
木桶原理，想必大家都知道，木桶盛水的多少，是取决于木桶中最短的那一块，而决非取