文档介绍：我爱我的校园(诗朗诵)
迷人的校内——和谐的港湾
男：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
女：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
男：我们走进梅川镇试验小学校内这个欢乐的地方，在平安校内我爱我的校园(诗朗诵)
迷人的校内——和谐的港湾
男：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
女：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
男：我们走进梅川镇试验小学校内这个欢乐的地方，在平安校内开心歌颂；
女：我们遨游在校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想；
合：我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。
男：当早晨第一缕阳光静静撒落大地，驾临校内时，我经常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的满意，舒心地背诵英语单词，欢乐地吟唱诗词美文。
女：在美丽的环境里，校内里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是稀奇的好。
那种收获学问时的喜悦，更成为一种激励我进取的力气。
被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，
多么像一组组跳动的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。
合：读好书、写好字、健好身、做好人，成为我们梅川镇试验小学每一个学生的追求。男领：我爱校内的漂亮。我爱我们的试验小学！
男：我爱那书声琅琅的教室，爱那广袤的操场，碧绿的草坪，
我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。
在这个校内里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，
奠定了我们成长的坚实的基础。
女领：我爱校内里尊敬的老师们。
女：“师者，传道授业解惑也。”
是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。
老师给了我们学问的雨露，须要的是我们全身心的接受，
珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。
师生互敬互爱，为我们供应了和谐的学****环境。
男领：我爱校内里的同学们。
男：关切帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。
保持良好的心态，宽容