文档介绍：读《窗边的小豆豆》心得体会这学期, 通过学校安排, 我读了《窗边的小豆豆》一文, 通过学习, 感受良多, 现在就将自己的一点心得体会归纳如下,与大家做一下共同的学习。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆被退学了, 一个全新的学校“巴学园”接收了她, 在她看来, “巴学园”是一个与众不同的地方。“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门, 它是由两株矮树组成的, 树上还长着绿油油的叶子, 用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃不用的电车车厢, 是小豆豆以及大家的电车教室。“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆, 这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话, 这期间校长只是微微笑着问几句:“后来呢? ”或者说: “原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦, 没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐, 每到午餐开始的时候, 校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗? ”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食, 所以蔬菜、肉类、鱼类, 都得吃。“巴学园”有着与众不同的教育方法, 每一天的第一节课, 老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上, 然后说:“下面开始上课了, 从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始, 有人写作文, 有人做物理实验, 有人做数学题。慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在,和他感兴趣的方式, 思考问题的方法, 这样因材施教才是最有效的教育方法。所以, 作为一名教师, 我感觉这点对我们的启发很大,在以后的教学中我们也应该借鉴和采纳这种方法,因材施教,因为本文中的巴学园, 其崇尚自然教育、还孩子自由天性的的教育理念却打动了无数人的心, 留给我们无尽的思考. 其中给我印象最深的是巴学园的上课方式。在第一节课开始的时候, 老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上, 告诉孩子们, 他们可以选自己喜欢的那道题开始做。“小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习, 先上语文课也行, 先上算术课也行, 都是可以的。所以, 喜欢作文的小学生在写作文, 后面的位子上, 喜欢物理的学生点起了酒精灯, 把烧瓶烧得‘咕嘟咕嘟’冒泡, 或者做着什么爆发实验。”在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来, 这一切似乎是“天方夜谭”, 但这是真实的。在小林校长看来, 这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用: 随着小学生们年级的升高, 老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,以及他感兴趣的方式,对问题的思考方法等。由此, 老师能够清楚了解每个学生的个性, 对于老师而言, 在了解学生的基础上因材施教,是最有效果的上课方法。还有巴学园的音乐课," 能使人体的固有组织更为精巧, 同时又能培养心灵节奏" 的旋律教育法, 它让孩子们用心灵去听, 去感知音乐, 而不只是死板板的教育, 唤起孩子们的感知能力……巴学园还在暑假期间组织像温泉旅行这样的各种集体活动, 孩子们在