文档介绍：护理学导论重点总结归纳
护导重点总结
第一章：护理学的发展及基本概念
驾驭：1护理学：护理学是一门以自然科学和社会科学为理论基础，探讨有关预防保健、治疗疾病及康复过中护理理论、学问、技术及其发展规律的综合性护理学导论重点总结归纳
护导重点总结
第一章：护理学的发展及基本概念
驾驭：1护理学：护理学是一门以自然科学和社会科学为理论基础，探讨有关预防保健、治疗疾病及康复过中护理理论、学问、技术及其发展规律的综合性应用科学。
2南丁格尔对护理学发展的贡献：
1）为护理向正规的科学化方向发展供应了基础。
2）着书立说，阐述其基本护理思想。“医院札记”及“护理札记”
3）致力于创办护士学校。1860年南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。
4）创立了一整套护理制度。
5）其他方面：强调了护理伦理及人道主义护理观念，注意了护理人员的训练及资格要求等。
3护理的概念经过三个阶段的历史演化过程：
1）以疾病为中心阶段：此期的护理特点认为护理是一门特地的职业，从事护理的人要经过特地的培训。没特地的护理理论及科学体系，但从实践中形成了一套较为规范的疾病护理常规及护理技术常规。
2）以病人为中心阶段：此期的主要护理特点是汲取了其他学科的相关理论，逐步形成了护理学的学问体系作为专业的理论基础，应用科学的护理方法即护理程序对服务对象实施整体护理。
3）以人的健康为中心阶段：此期的主要特点是护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科美国护士会将护理学定义为护理学是推断和处理人类对已经存在和潜在的健康问题反应的科学
护理专业的工作范畴1）根依据护理功能来划分：独立性的护理功能；合作性护理功能；依靠性护理功能2）依据工作的专业性质来划分：专业性工作；类专业性；非专业性
3）依据工作场所不同来划分：医院护理；社区护理；护理教化、科研及管理。
护士角色：护理者、决策者、安排者、共同者、管理者及协调者、促进康复者、教化者及询问者、代言人及爱护者、探讨者及着作者、权威者。
护士的心理素养要求：
（一）思想道德素养：1）良好的人生观及职业动机，有肯定职业