文档介绍：耳环的佩戴礼仪
老师为了展示人体美，可以在校内等工作场合佩戴饰物，如帽子、手套、围巾、手提包、胸花、戒指、头饰等；可以在交际场合佩戴墨镜、耳环、项链、手镯等。饰物的佩戴必需符合肯定的礼仪规范和佩戴原则，以达到丰富魅力、展示高雅、合耳环的佩戴礼仪
老师为了展示人体美，可以在校内等工作场合佩戴饰物，如帽子、手套、围巾、手提包、胸花、戒指、头饰等；可以在交际场合佩戴墨镜、耳环、项链、手镯等。饰物的佩戴必需符合肯定的礼仪规范和佩戴原则，以达到丰富魅力、展示高雅、合理渲染的效果。
佩戴饰物时，要求与特性和着装协调。这样饰物与着装奇妙搭配，形成和谐的整体，以衬托仪表，体现特性，展示出老师的内在气质和高雅品尝。佩戴饰物也要求饰物的质地相宜，这样才可以产生整体和谐的美。
一、佩戴饰物的要求与原则
佩戴饰物应遵守礼仪规范，它可以向对方传递某种信息。运用首饰时，通常应当恪守如下八条原则∶
(1)数量原则。戴首饰时，数量上的原则是以少为佳，点到为止。一般说来，女老师可戴多种首饰，而男老师所相宜佩戴的只有结婚戒指一种。详细而言，女老师在佩戴首饰面要遵守的一项重要规则，就是在公共场合中首饰至多不能超过三件，而且场合越正规，相宜其佩戴的首饰就应当越少。
(2)场合原则。佩戴饰物，应与所处的环境、场合相适应。一般说来，只有在社交场合或休闲场合，老师才能佩戴饰物，而课堂教学、执行公务、进行运动或旅游时则不宜戴首饰。
(3)质地原则。戴首饰时质地上的原则是争取同质。老师在正式场合中不戴首饰是可以的，戴就要戴质地、做工俱佳的，而千万不能戴粗制滥造的制品。
(4)体形原则。戴首饰时要使首饰与自己的体形相配，突出特性，不盲目仿照，扬长避短。
(5)搭配原则。戴首饰时，搭配上要尽力使服饰协调。例如，猫眼石、钻石不要与珍宝首饰同时佩戴，不要显得过分夸耀。同时要留意，假如已经佩戴了胸花，就不宜再佩戴耳环等突出女性魅力的饰品。
(5****俗原则。戴首饰时要懂得寓意，避开尴尬。
(7)身份原则。戴首饰时要令其符合身份，显优藏拙。
(8)色调原则。戴首饰时色调上的原则是力求同色。
二、饰物佩戴方法
饰物佩戴方法同样非常重要。
(1)戒指的戴法最为讲究，戴在不同手指上，将给对方不同的信息。例如，根据惯例戒指戴在食指表示目前独身且觅偶，戴在中指表示正在热恋中，戴在无名指上表示已婚，戴在小指上表示持独身看法。戒指不要乱戴，也不要别有专心地示意对方。假如已婚女士不愿暴露婚姻状况时，可以不戴戒指；一些女士明明已婚，却将戒指戴在食指上(表示未婚)，这是不对的。戒指一