保教知识与能力习题.docx

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2021 年幼儿教师资格证考试保教知识及能力练习题〔1〕
　　“生活教育〞为理念，创办中国理开展规律对儿童分阶段进展教育。
　　( 　　)。
　　“妈妈〞
　　“我〞
　　，开场能对不同的人有不同的微笑，这说明婴儿进入了( 　　)阶段。
　　，必须保持一颗( 　　)，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
　　，把重点放在( 　　)的形成上。
　　6.“仍然哭泣，吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝〞，这段描述属别离焦虑的( 　　)阶段。
　　，会在孩子入园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园，不要在活动室门口张望，主要原因是( 　　)。
　　，教师就可以批评哭闹的孩子
　　，易产生波动
　　“方〞“万〞和“日〞“月〞等形近字时出现混淆，这是( 　　)所致。
　　：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到鼓励及开展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。〞这种论断正确地指出了( 　　)。
　　( 　　)。
　　
2021 年幼儿教师资格证考试保教知识及能力练习题〔5〕
　　、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了( 　　)对幼儿园教育的意义。
　　“雪花〞这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( 　　)。
　　，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作开展中的( 　　)所致。
　　，这说明幼儿( 　　)。
　　，论述错误的选项是( 　　)。
　　、性质，感知作品中细节局部，区别不同类型的作品。这是( 　　)幼儿音乐欣赏能力开展的特点。
　　，会把人、马分为一类，原因是他们认为人和马都有头、有脚。这说明该年龄段幼儿认识活动具有( 　　)的特征。
　　、亲密的师生关系、有平安感的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了( 　　)。
　　( 　　)。
　　，婴儿好似已经认识了它，对它的反响强度减弱，这种现象称作( 　　)。
　　
2021 年幼儿教师资格证考试保教知识及能力练习题〔6〕
　　“床前明月光，疑是地上霜……〞这首唐诗，按加涅学习结果的分类，这里发生的学习是( 　　)。
　　( 　　)的过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。
　　：“转一下这面试试，再转这面呢〞这种语言被称为( 　　)。
　　：“你如果不多加衣服就会感冒。〞孩子那么不能承受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在( 　　)阶段。
　　，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后开展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这说明了学前儿童心理开展进程的一个根本特点是( 　　)。
　　，所说的话中直接表达“知觉〞活动的是( 　　)。
　　A.“真香!〞
　　B.“我要吃!〞
　　C.“这是什么〞
　　D.“这儿有个苹果。〞
　　“我