文档介绍：PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
1
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课lyC》教学课件21
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
5
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
【设计意图】游戏激趣自然导入故事主句型
,让生在游戏趣味中积极
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
7
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
的使用句型实行交流，经过小组合作学****自己去找问题并解决问题。
Step3Teachingthestory.
：Who’sinthePhoto?
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
7
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
T：You’
’sjobs.
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
7
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
’s
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
7
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
family.(Listentothestory)
：Whatarethey?(Whataretheirjobs?)并用简笔画画出Zip家人的职业。
：Discussandchoose.(Watchthevideoagain,havessdiscussandorderthepicturesingroups)Thencheckandsay.
。
【设计意图】承接第二环节的游戏自然导入故事，先让学生带着任务
去听故事和整体感知故事，借助多媒体的动画效果吸引学生的注意
力，利用简笔画直观手段勾画情境，让学生更加易于理解故事内容和
意会故事情境。
Step4Readthestory
.
PEP四年级上册小学英语《Unit6MeetmyfamilyC》教学课件21
PEP四年级上册小学英语《Unit6