质量分析。2014.12.doc

文档介绍：1 2014 年期末质检质量分析表学校: 巴农场中学;学科: 物理;教师: 张文江; 任教班级:九年一、二班一、学生整体情况: (任教本年段所有学生的基本情况) 本届学生,通过期末统考成绩和上课情况来作大致评估, 每班学生成绩参差不齐, 尖子生少, 学困生较多, 两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活。这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进, 让学生成为学习的主人, 进行探究性的学习, 从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性, 培养良好的学习习惯及分析问题, 解决问题的能力。二、成绩统计: 班级参考人数平均分最高分最低分优秀及格低分人数百分比人数百分比人数百分比一班二班三、试题分析: 2 题号分值得分率典型错误及主要失分原因四、平时教学中存在的主要问题: 由于学生两极分化严重,导致很多学生放弃学习,所以,在课堂上,教师一言堂现象严重,学生缺乏独立思考的能力,解题 3 方法单一,所以在以后的教学中应重点培养学生的独立作题能力。另外,应重视基本知识的复习和巩固。五、今后教学所采取的措施或建议: 1、继续加强基本知识和基本技能的训练,保证有一定时间的训练, 让学生能充分的消化和吸收。 2、授课时,要注意调动全体学生的学习积极性,保证每一个孩子都不掉队。 3、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。 4、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。日期: 2014 年12月26日