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2012—2013学年度第二学期七年级综合实践活动教案
教材简析
综合实践活动是一门全新的课程，它不再是老师讲、学生记，不再纯粹靠记忆、背
诵、复述，不再只是在讲堂上学****书本里的东西，不再学校活动等形式，达到预期活动目标。
教
学
进
度
表
单元（章、节）
教
学
内
容
节数
3．环捍卫士
城市环境空气质量的调
2
查
噪声污染的检查
2
废旧电器的回收和利用
2
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，共护母亲河2
检查
防范
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主题三：城市环境空气质量的检查
【活动目标】
知识目标：
1、描绘空气质量对人体健康的影响。
2、学会抽样记数的方法去探究空气中灰尘粒子的数目，进而认识当地的空气质量
状况。
3、列举空气污染的主要因素及防治策略。
能力目标：
1、经过资料解析，培养学生概括、概括问题的能力；经过小组议论，培养学生合
作能力和语言表达能力。
2、经过“采集和测算空气中的灰尘粒子”的探究,培养学生的着手能力，解析问
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题和解决问题的能力。
情感目标：
1、培养学生的社会责任感，关注污染问题，从自己做起拒绝抽烟，进而树立学生
的环保意识。
2、让学生理解自己的健康与周围的空气质量有亲密的关系，珍爱环境就等于珍爱
自己，培养学生热爱家乡的情感环保意识。
【活动重点】
1、认识空气质量对人体健康有哪些影响。
2、明确空气污染的主要因素及其防治举措。
【活动难点】
培养学生树立环保意识，珍爱生命。
【活动准备】
教师准备：空气质量统计资料及数据、空气污染的有关资料、多媒体。
学生准备：在教师的介绍下，阅读有关资料。
【活动策略】
1、活动方式：问题探究教学法、议论法、实验法
2、活动建议：以5——6人为一组，每一小组介绍一名着手能力较强的同学为组
长，不同水平学生平衡搭配。
3、课时安排：2课时
【活动过程】
（一）、创设情境，认识空气对人的重要性。
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人，能够几天不吃饭而不会丧失生命。
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人，能够一天不喝水而不会丧失生命。
但人，却无法做到十几分钟不呼吸而生存。
我们做一个憋气的小游戏，看看你能坚持憋气多长时间？（学生做，教师计时）小结：实践证明空气对我们特别重要，走开了它，我们的生命就没有了保障。但是生活中往往有些人的生命就是被我们赖以生存的空气夺去的。
（二）、资料解析，描绘空气质量对人体健康的影响；列举空气污染的主要因素。
资料一：南京癌症患者三成是肺癌。昨天，从南京各大医院的肿瘤治疗专家在市中医院举行的结合义诊上，记者获悉，肺癌已高居南京恶性肿瘤发病率首位；将
近1／3的肿瘤病人是肺癌。
资料二：2003年12月重庆开县天然气井喷事故中造成198人死亡。
1）你们知道造成198人死亡的主要原因吗？（学生回答）
2）你还知道哪些因空气污染而引起的疾病？
预期：支气管炎、咽炎、煤气中毒、尘肺、肺癌、铅中毒等。
3）空气污染的主要原因还有哪些？
预期活动：让学生认识到抽烟能造成空气污染，尤其是室内空气污染，引导学生对执迷不悟的烟民说一句话：
抽烟会造成空气污染，影响你和他人的健康，请你们立刻戒烟！抽烟很容易患肺癌，你们会死的，你们不怕吗？等等
（设计意图：让学生知道空气污染的主要原因，及其危害。经过对执迷不悟的烟民说一句话的活动，来进一步培养学生的社会责任感，关注污染问题，从自己做起拒绝抽烟，进而树立环保意识。）?
（三）、根据我们周边城市的空气质量日报表，解析判断空气质量利害的依据。
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1、（1）根据空气质量日报表，提出问题，并进行解答。
2）怎样判断当地的空气质量状况？
讲堂预期：从表格中能够看出首要污染物都是可吸入颗粒，能够经过测算可吸入颗粒的多少来解析当地的空气质量。
（设计意图：经过几大城市空气质量日报表的比较，让学生理解自己的健康与周
围的空气质量有亲密的关系,珍爱环境就等于珍爱自己，培养学生热爱家乡的情感
环保意识。