文档介绍：全省青少年科技竞赛活动
省科协青少年科技中心
蔡继襄
第30届全省青少年科技创新大赛汇报
2009年4月18­—4月21日
华容县第一中学
14支代表队
28名领队
123名参赛学生
6个举办单位领导嘉宾、新闻媒体100多名
全省各地观摩代表500余名
第30届全省青少年科技创新大赛汇报
初评:共收到学生竞赛项目312项
终评:参加项目81项
优秀项目:一等奖45项,二等奖110项,三等奖141项
优秀实践活动:一等奖22项,二等奖17项,三等奖22项
优秀科幻画:一等奖30幅,二等奖50幅,三等奖59幅
优秀科技教师14名
优秀组织奖单位35个
科技辅导员项目经审查后48项上报
评委37名
推荐全国优秀项目:高中12项,初中3项,小学3项
获奖情况:
一等奖7项,二等奖6项,三等奖5项。
专项奖:12项(中奖、未来科学家奖、茅以升科学奖、北大先锋创新奖等)
全国“十佳科技教师”1名
全国省级优秀组织单位奖:省科协青少年科技中心
第30届全省青少年科技创新大赛汇报
经验与感受:
领导重视,措施得力
组织严密,准备充分
立足公平,规范评审
内容丰富,反响良好
第30届全省青少年科技创新大赛汇报
第30届全省青少年科技创新大赛汇报
终评评审“三性”原则:真实性、创新性、完整性
真实性:
项目符合选手年龄段的思维方式、知识结构和实施项目的能力
项目选题、实施和结论主要由学生提出和完成,符合“三自原则”
选手能够准确表述项目内容及原理,掌握知识全面,真实可信
第30届全省青少年科技创新大赛汇报
创新性:
项目选题新颖、独特,创新点突出,有研究价值,实用性强
项目实施方案科学,方法先进,过程完整,体现创新性思维
项目申报资料丰富、齐全,研究和分析数据充分,有说服力
第30届全省青少年科技创新大赛汇报
完整性:
项目研究达到一定阶段,有终期研究成果或阶段性研究成果
项目有足够的科学研究工作量调查、实验、制作、求证等
集体项目所有选手参与并熟悉项目内容,体现团队合作精神
第30届全省青少年科技创新大赛汇报
展示和问辩
展板内容齐全、设计新颖别致,个性化强
展示资料丰富,形式多样,作品功能完备,展示效果好
选手综合素质较高,应变能力强,语言、形体得当,礼貌待人
第30届全省青少年科技创新大赛汇报
技能测试
选手整个过程体现较强的动手能力,能在一定时间内独立完成作品制作