文档介绍：2
高二语文文言文答题技巧
要如何去学****语呢?我们不仅仅要背诵那些文学常识、课文，还需要把握肯定的答题技巧，而且我们应当从更大的角度上学“大语文”。下面给大家共享一些关于（高二语文）文言文答题技巧，盼望对大家有所关心。
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高二语文文言文答题技巧
要如何去学****语呢?我们不仅仅要背诵那些文学常识、课文，还需要把握肯定的答题技巧，而且我们应当从更大的角度上学“大语文”。下面给大家共享一些关于（高二语文）文言文答题技巧，盼望对大家有所关心。
高二语文文言文答题技巧
1、文言实词题。词性法：解答此题，我们可以析字形，明字义;可以将给出的词义代进原文，通顺就对，不通就错;除此之外，我们还可以通过辨别实词的词性来解答或排解某一干扰项。众所周知，汉字的词性不一样，字义也就不相同，我们可以运用这一特点来关心解题。
2、文言虚词题。代入法:课外学问是课内学问的拓展和延长，把握了课内学问点，特殊是把握了18个文言虚词的用法和意义，我们就可以在解答考查文言虚词这一小题时自如地运用代入法。高考考查文言虚词的题型绝大部分是将每个虚词都放在两个（句子）中加以比较来考查其异同，并且一句是出自原文，一句是出自中学课本。答题时，可以先从课内的那一句入手，把这句中该词的用法和意义代入另一句解释，看是否通顺，通那么用法就是相同，不通则不相同。
3、信息筛选题。排解法：依据陈述对象可以排解干扰项，确定答案范围。在人物传记类文言文阅读选文中消失的人名不止一个，而我们在答题时需要熟识的仅是题干中的这个人的行为举止，此时我们可以依据仆人公来做初步的筛选：把排列的句子中不是“这个人”所说所做所想的句子排解，相应的，包含这个句子的选项也就可以排解了
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4、分析概括题。对比法：此类题叙述或分析的错误只在某一小点，可能是挨次的颠倒、无中生有等，所以，对句意的理解，我们就可以先通过对比，找准选项中与原文的不同点，之后，把难以区分的地方向原文词语上靠，找到对应的词汇，看看人物（事迹）的叙述留意是否张冠李戴、大事的时间是否精确 、人物性格是否精确 等，同时，主旨性的选项要结合全文，重点分析谈论的语句要总体把握文意。
高二语文文言文阅读（方法）
1、前后同则同。
假如相比较的两个文言句子中两个虚词前后的实词的词性或（短语）的属性相同，那么这两个虚词的用法一般是相同的。
如：者①求者肩背相望。②惟有饮者留其名。者的前面分别是求和饮，而这两个词都是动词，我们就可据此初步判定这两个虚词者的用法是相同的。假如你对此判定不放心，也可以再看看者后面的词或短语的属性。者的后面是肩背相望和留其名这两个动词属性的短语。因此，我们可以确定①②中两个虚词的用法应是相同的。
2、前后异则异。
假如在解题过程中，发觉虚词前后的实词或短语的属性不完全全都，那么这组虚词的用法就很有可能不全都。遇到这种状况时肯定要敏捷运用别的方法来帮助判定，比如联想教材上类似的句子，或联系上下文将其翻译出来，或用排解法等。
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如：于⑤若季子不礼于其嫂。⑥师不必贤于弟子。于的前面分别是动词礼和形容词贤，其词性不相同，而虚词于的后面是其嫂和弟子这