文档介绍：综合实践课读书心得
这是第二次来参与综合实践活动了，学生不再是以往的那样新鲜。简简朴单的开营典礼后来便回到宿舍，学生自由组合形成一种个温馨的小集体，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。下面是xx为人们收集整顿的，欢迎人们阅读。实行的发展进程，不再关注基于课程理论的专项活动过程操作核心点的分析和探讨，作者关注的是有效教学中存在的问题，强调的是教师指引学生开展专项活动时细节性教学问题的分析和解决如师生互动问题、生生互动问题，活动专项的分解等等。
老子常说：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。这名话形象而生动地概括了细节的重要性，告诉了我们细节不容忽视。注重教学细节，这是新课程理念指引下对教师教学的必然规定。说到教学细节，众所周知，它是构成课堂教学活动的一种个外显的最小单位，是在特定的教学情境中形成的，且具有独立的教学意义和价值。一种个教学细节解决好了，我们的课堂教学必然能焕发出生命的活力，必需能有效地增进每一位学生的发展。
我用两名教师两个活动专项实验引导学生分解活动专项的细节性问题，以《人民币的研究》为例阐明研究的成果，第一次试课，教师引出活动专项后，引导学生从使用人民币钱的经历入手，提出自己想研究的问题，或自己不懂得又想理解的问题，学生提出了为什么叫人民币?如何辨别假币?损坏了的钱如何兑换等四五个问题后，任教师如何启发，学生就是一副茫然不知所措的样子，提不出任何问题。第二次试课;教师拿出一沓不同样版本不同样币值的人民币发给学生，让学生仔细观测，再和同桌对比，看有什么不同样?你有哪些新发现?学生在教师的引导下提出了人民币有多少版本第一次发行人民币在什么时候每次发行的人民币票样各是什么，总值是多少人民币上有那些图案等二十多种问题，课堂上学生信心实足，争先恐后的提出自己的问题，并且为自己能提出和她人不同样的问题而兴奋不已，没轮到发言的学生急的直喊教师 教师 我 我
同一种专项,同一种指引教师,同一种班的学生,前后为什么会有这样大的反差呢?一张小小的纸币引起了学生的共鸣，使学生走上了发现之路，使课堂教学走向杰出，我们在课堂上、在活动中常会遇到诸多特定的情景，没有什么理论、研究书籍可以直接地具体地告诉你，在特定的状况下该作什么，该怎么做，关注教学问题，关注教学细节，用自己的人格魅力和教学风采让我们的课堂布满生机，让我们的学生布满活力。
一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影;甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。成也细节，败也细节，细节问题的重要性由此可见。泰山不让土壤，故能成其大;江海不择细流，故能就其深。这本书中所强调的注重细节的理念对于我的教学工作有着十分重大的借鉴意义。使我能把这一理念运用到我的工作中，为我们的教育服务。
世界上最远又近来的距离是人的思想，变化你的思想，就等于变化你的人生，这本书给我的就是这样一种思想，一种观念，一种习惯，那就是作教育不要有任何借口，有困难可以克服，有问题可以解决，要的是行动而不是心动、借口，学科教研如此，读书也是如此，书籍是人类知识的源泉，是人类智慧的结晶，生活里没有了书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，教师读书不仅是谋求教育思想的营养、教育智慧的源头，也是情感和意志的冲击和交流，读书能让我们更加善于思考，更加远离浮躁，读书也让我们的教