文档介绍：中班健康学穿鞋子教案反省
中班健康学穿鞋子教案反省
中班健康学穿鞋子教案反省
中班健康学穿鞋子教案反省
中班健康学穿鞋子教案反省主要包含了活动设计背景，活动目
标，教学重点、难点，活动准备，活动过程中班健康学穿鞋子教案反省
中班健康学穿鞋子教案反省
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中班健康学穿鞋子教案反省主要包含了活动设计背景，活动目
标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反省等内容，孩子
年纪小，刚入园情绪很不稳定，经常有哭闹、不愿走开亲人的现象发
生，孩子们好动、不好静，情绪容易受周围环境的影响，适合幼儿园
老师们上中班健康活动课，快来看看学穿鞋子教案吧。活动设计背景
尽人皆知，小班幼儿最显著的特点是爽朗好动、注意力容易分
散，针对孩子们的这些特点，我采取以动为主的方法，培养他们爱老
师、爱同伴、爱学校的情感。
活动目标
1、孩子年纪小，刚入园情绪很不稳定，经常有哭闹、不愿走开亲
人的现象发生。
2、孩子们好动、不好静，情绪容易受周围环境的影响。
3、以丰富多彩的游戏活动来转移幼儿的注意力，培养他们爱老
师、爱同伴、爱学校的情感。
4、发展幼儿的着手能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学重点、难点
由于孩子年纪小，刚入园生活自理能力较弱，平常在家里大人包
办的事又太多，在幼儿园中集中表现为部分孩子中午起床后不会穿
衣、穿鞋，或许经常把鞋左右穿反。所以，我设计了《学穿鞋子》这
个游戏活动。
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中班健康学穿鞋子教案反省
中班健康学穿鞋子教案反省
中班健康学穿鞋子教案反省
活动准备
游戏开始前，我让孩子们围成两个圆圈，坐在小椅子上。然后我分别从两个小组中分别拿出三双鞋子以圆圈状放在教室的前面。我说，今天我们要玩一个《学穿鞋子》游戏，等一下请张宇航、张宇、王宁、刘文浩......老师说到的小朋友，请你们来比赛。
活动过程
现在，比赛正式开始了。在我“预备，开始”的口令中，孩子们纷繁从自己的地点上一哄而上。十几个孩子乱成一团，有的二个人抢一只鞋，边抢边说：“老师，这只鞋子是我的。这是我舅舅在北京给我买的，上面还有唐老鸭呢。”“老师，这鞋子是我的。这是我妈妈给我买的，这上还有喜羊羊呢”......教室里马上闹成一片。
令我头疼的是我没猜想到会出现这样的场面，赶紧请大家回到自己的地点从头开始。我频频强调“现在请张宇航、张宇、王宁、刘文浩......其他的小朋友等一下老师再请。”
比赛从头开始，“预备，开始”，我的话刚说完，第一次的场面又出现了，八、九个孩子不约而同地从小椅子上冲到中间，我频频强调请没有点到名字的孩子下去，但是那几个孩子老是说那里有我的鞋子。这次游戏活动令我很难忘。
教学反省
为了这次比赛，我把班级里鞋子样子比较凑近、尺寸较大、衣着难度差不多的鞋子从孩子们脚上脱下来，作为比赛道具，没想到会出
中班健