文档介绍：幼儿园小班语言教案-幼儿园小班爱牙日教案
-------------------------------------------------------精选财经经济类资料------------------------------饭后漱口。
附故事：
小狮子不讲卫生，不爱刷牙，它的嘴巴越来
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越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿！”接着，“扑通”一声，倒在了地上。 “小兔，我们——” 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔子晕晕地说了包：“好臭！”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。 小狮子呆呆地看着。不久，小象甩着鼻子走过来。小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——”“好
难闻的气味！啊……啊……啊嚏！”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。 小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家里。
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小班音乐教案：我爱我的幼儿园
我爱我的幼儿园
活动目标
1、 初步学习听前奏演唱歌曲。
2、 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。
活动准备
1、 可伴奏乐器。
2、 教学磁带。
3、 幼儿用书。
活动过程
1、 观察幼儿用书的画面，讲述画面的内容。
教师：请把你们手上的书打开，说说画面上有什么？
教师：请你们仔细看看画上有谁？他们在干什么？。
教师自然地配上乐器的伴奏声，引导幼儿跟着歌曲的节奏朗诵歌词。
2、
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学习新歌，鼓励幼儿用自然的声音演唱。
教师有感情地范唱歌曲或播放教学磁带，请幼儿认真倾听，并随节奏轻轻拍手。
幼儿集体跟随教师和琴声学唱歌曲，教师提醒幼儿听前奏演唱歌曲。教师：我们唱
歌的时候，要先听钢琴唱一句，然后，小朋友再开始唱。
教师再次演唱歌曲，并根据歌词匹配相应的简单动作，帮助幼儿记忆歌词。教师：
老师刚才唱歌的时候，还做动作的呢，猜猜老师的动作是什么意思？。
用不同的方式引导幼儿学唱歌曲，先采用集体演唱的方式，之后可以和幼儿一边做
动作一边唱歌，
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