用钓鱼的启示.ppt

文档介绍：庭芳小学:张会民捕捞鱼饵辉映剧烈操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求沮丧旅途诱惑告诫实践启示银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍 1、抓住关键的词句,体会作者的心理变化。 2、理解父亲告诫我的话。朗读课文 1—3自然段(钓鱼的部分)解决以下问题?1、找出描写作者钓鱼过程的句子。?2、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。父亲划着了一根火柴,看了看手表、、、、、、朗读、自学第4-9自然段(放鱼的部分)。 1、找出“我”不愿意放鱼的词语“我”心理变化过程得意—急切—乞求—依依不舍分角色朗读( 4—9自然段),找出“我”不愿意放鱼的原因是什么? “我”不愿意放鱼的原因是什么? 1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大,这么美,很诱惑人。 3、周围没有人,不会受到限制和批评。 1、啊,好大的鱼!一条我从来没见过的大鲈鱼! 2、“爸爸!为什么? ”我急切地问道。 3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着, 竟然哭出了声。 4、我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来, 依依不舍地把它放回到湖里去。父亲不喜欢这条鱼吗?你是从哪儿看出的? 父亲既然那么喜欢这条鱼,为什么又一定要我放掉呢? 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。得意盯着看了好一会儿得