文档介绍：观察的范围教学设计
教学内容：北师大版六年级上册34页
教材分析：《观察的范围》是北师大版六年级上册第二单元第二 课时的内容，属于空间与图形领域。本课从学生熟悉而感兴趣的生活 背景出发，通过猴子看桃、行驶的汽车看到的大楼范围、路灯下的影观察的范围教学设计
教学内容：北师大版六年级上册34页
教材分析：《观察的范围》是北师大版六年级上册第二单元第二 课时的内容，属于空间与图形领域。本课从学生熟悉而感兴趣的生活 背景出发，通过猴子看桃、行驶的汽车看到的大楼范围、路灯下的影 子等情境，让学生在观察、操作、模拟等探索活动中体会到将眼睛、 视线与观察范围抽象为点、线、区域这一变化过程。让学生利用所学 知识解释生活中的一些现象，发展学生的空间观念。
学情分析：这一内容学生在四年级下册第四单元《观察物体》中 已经初步接触。学生能辨认从高处、远处不同观察点拍摄到的图片及 其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置， 看到的画面不同；能辨认从不同的位置拍摄到的图片及其先后顺序。
教学目标：
知识与技能：
给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象 为点、线、区域的过程，
感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利 用所学的知识解释生活中的一些现象。
通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。
过程与方法：
从熟悉的、有趣的生活背景中让学生感受观察范围的变化，发展
学生的空间观念。
情感、态度与价值观：体会数学与现实生活的联系，增强学习数 学的兴趣以及与他人合作交流的意识。
教学重难点：
经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程, 感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，发展学生的空间观 念，能解决日常生活中的一些现象。
教具准备：多媒体课件 尺子
教学过程：
一、 品读古诗导入新课
同学们积累了很多的古诗，下面我们再来品读一下王之涣的 《登鹳鹊楼》
课件出示，齐读。
在这首脍炙人口的古诗中，哪一句表达了诗人王之涣登山临水 时的感受
为什么说“欲穷千里目”须“更上一层楼” ？我相信通过这节 课的学习同学们一定能找到满意的答案。
二、 新知探究
活动一：做一做
师：我们先来做个游戏好吗？（好）请同学们翻开数学书立在桌 面上，请你将你的笔袋放到数学书的后面，请你坐直。你能看见你的 笔袋吗？为什么？
师：不准移动你的数学书，不准移动你的笔袋，也不准变换自己
的位置，你能想个办法看见笔袋吗？（站起来就能看见了）为什么现
在就能看见了呢？
师总结：刚才我们坐着的时候，视线受到了数学书的阻挡，所以 我们就看不见笔袋，而当我们站起来的时候，视线没有受到阻挡，我 们就能看见笔袋了。看来观察的范围会受到一些因素的影响，这节课 我们就来研究《观察的范围》。（板书课题）
活动二：画一画
课件情境：树下落了一地桃子，小猴在墙外向里张望。］
请问，小猴在A处能看到地上的所有桃子吗？为什么？那它能 看到墙内离墙最近的一点在哪里？请同学在答题卡上画一画，找出这 一点用A'表示。（1）、学生画图，（2）汇报，说说你是怎么找到 A' （3）课件演示（4）、A'是小猴在A处看到的墙内离墙最近的 点。那它都能看到墙内哪些范围呢？
如果小猴继续向上，爬到B、C点时，它又能看到墙内的哪些 地