600米跑走交替 教学设计.pdf

文档介绍：体育与健康教案
教
600 米跑走交替 课的类型
材
教 发展学生的耐力素质，培养有、跑的正确姿势，以及勇敢、顽强、勇于克服
学 困难等品质和集体主义精神。
目 体育与健康教案
教
600 米跑走交替 课的类型
材
教 发展学生的耐力素质，培养有、跑的正确姿势，以及勇敢、顽强、勇于克服
学 困难等品质和集体主义精神。
目 通过游戏，培养学生观察、分析和判断能力。
标
重点与 重点：以均匀的中等速度跑完全程
难点 难点：体会合理的分配体力的能力
顺 时 组织、教法、学法与要求
教学内容
序 间 教师指导 学生活动
学法：
开 规 组织：四列横队 散点
始 9’ 1. 整队， 1. 学生听取教师对本课的安
部 报数 教法：
分 2. 师 生 排
问好 1. 教师简介本课内容
3. 宣 布 2. 学生随教师口令集体进行
本课内容 2. 教师发口令，指导学
二 . 队 列 生集体进行队列练**** 队列练****br/> 练****br/> 1. 转 法 3. 教师领做徒手操，提 3. 在音乐伴奏下，师生共同完
练**** 示动作要点
2. 踏 步 成徒手操练****br/> 立定 1. 组 织 学 生按 规 则 进
三. 徒手 行游 4. 学生按要求一对一进行游
操 1—6 节 戏，教师强调安全
四. 小游 戏，说一说动作感受
戏：
摸尾巴
一. 600 米 学法：
跑走交替 组织：分男女生各两组
基 1. 学生听讲解动作要点
本 教法：
部 25’