穷人六年级读后感范文.docx

文档介绍：穷人六年级读后感范文
认真读完一本名著以后，你心中有什么感想呢？此时需要认真
地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编收
集整理的穷人六年级读后感范文，欢迎大家分享。
1 穷人六年级读后感范文篇1
□ 他，作为一穷人六年级读后感范文
认真读完一本名著以后，你心中有什么感想呢？此时需要认真
地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编收
集整理的穷人六年级读后感范文，欢迎大家分享。
1 穷人六年级读后感范文篇1
□ 他，作为一位丈夫，起早摸黑为全家的生活奔波；他，作为一
位邻居，默默收养了西蒙的两个孤儿；他，作为一位父亲，将给予两
个孤儿无私的父爱。他，就是渔夫。
□ 他家已有5个孩子，生活本已十分不易，再收下两个孩子，那
更是雪上加霜，本来就紧巴的生活将会更加拮据。是什么力量迫使他
收养了这两个孩子？是他们内心的那一份善良。穷并没使他失去内心
的真诚和善良。他不忍心眼睁睁地看着2个活生生的生命死在那幢破
烂的房子中；他认为每条生命都是平等的，都应该得到爱与呵护，得
到关心与照料。正是这个念头使他毫不犹豫地收养那两个孩子，他相
信自己总能熬过去。
□ 家里多了两张嘴，也意味着压在渔夫身上生活的担子将更加沉
重。做出收养孩子的决定，等于做出了生活走向艰辛和困苦的决定，
这体现了渔夫是那么富有爱心和同情心。而这些品质却正好是现代人
所缺少的。现在，“人人各扫门前雪，不管他人瓦上霜"的情形并不
少见，都是从自身利益出发，很少有人再考虑到别人。我觉得我们都
应该向渔夫一家学习，让善良、真诚永驻心间。
1 穷人六年级读后感范文篇2
□ 《穷人》一文是俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品，这篇文章
用升动的情节，侧面描写，声音描写，语言描写等写出了渔夫妻子桑
娜家里贫穷，但是又可以不顾贫穷，，令人感动
O
□ 一个人可以贫穷，他可以一无所有，但是那只是身外之物。一
个人贫穷，但他懂得去努力打拼，靠自己的力量和实力去获得尊严和
财富这样的人是值得尊敬的。一个人贫穷，但它可以为了别人而去无
私奉献，这种精神是无比可贵了。“只要能够给予，就不贫穷。”是
啊，贫穷并不可怕，可怕的是精神的贫穷。能够给予别人爱，能够帮
助别人，这样的人永远是精神的富有者，他永远都会知足，得到满足
这样的人往往是坚强的，无论上帝归他多少考验，多么残酷，他一定
可以挺过来，只要他可以去给予，正所谓”人人为我，我为人人。这
样一种境界是多么令人回味。"在生活中的例子也有很多，如：
□ 当公交车上十分拥挤，这时上来一位老人有一个小伙子为他让
座；当烈日炎炎的中午，大家都休息时扫地的阿姨为我们辛勤劳动清
理垃圾；还有在车流川籍的马路，一位盲人要过马路时，一个人去主
动扶他过去
□ 像这样的例子很多，只要我们懂得给予懂得帮助，那么就一定
会成功。
1 穷人六年级读后感范文篇3
□ 今天，我读了《穷人》这篇课文，感受颇深。
□ 今天是星期一，新一周的第一天，第一节课我们就学习了一篇
特别生动、特别感人的课文——《穷人》。这