2022年中班专题活动教案：玩具教案.docx

文档介绍：中班专项活动教案：玩具教案

　　中班专项活动玩具教案核心涉及了设计思路，活动目的，活动准备，活动过程等内容，乐意摸索多种玩具的玩法，理解她们的不同样性能和作用，培养幼儿敏锐的观测能力，适合幼儿园教师们上中班专项活动课，快来看看玩具教中班专项活动教案：玩具教案

　　中班专项活动玩具教案核心涉及了设计思路，活动目的，活动准备，活动过程等内容，乐意摸索多种玩具的玩法，理解她们的不同样性能和作用，培养幼儿敏锐的观测能力，适合幼儿园教师们上中班专项活动课，快来看看玩具教案吧。
　　设计思路：
　　近来我们在开展“玩具总动员”的专项活动，玩具始终是孩子们感爱好的，并且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平时的活动中，我们也发现对于玩具的多种不同样特质，究竟怎么玩，孩子也不懂得因此然。今天开展这节活动让孩子在玩玩、说说中理解不同样玩具的不同样特质，体验和同伴一起玩玩具的快乐。
　　活动目的：
　　1、乐意摸索多种玩具的玩法，理解她们的不同样性能和作用。
　　2、培养幼儿敏锐的观测能力。
　　3、发展幼儿的动手能力。
　　4、在活动中，让幼儿体验和同伴共游戏的快乐，乐意和同伴一起游戏。
　　5、考验小朋友们的反映能力，锻炼她们的个人能力。
　　活动准备：
　　1、多种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。
　　2、幼儿自带玩具。
　　3、不同样型号的电池。
　　活动过程：
　　一、观测摆弄
　　1、参观多种玩具。
　　2、讨论：如何能把玩具放得整整洁齐，哪些玩具可以放在一起。
　　3、尝试将不同样玩具进行分类摆放。
　　4、说说自己会爱慕哪些玩具，可以如何玩，如何不使玩具损坏。
　　5、每人挑一种自己爱慕的玩具玩一玩，找出不同样的玩法。
　　二、交流简介
　　1、简介：刚刚玩的是什么玩具？怎么玩的？
　　2、共同谋求一种玩具的几种玩法。
　　小结：不同样的玩具有不同样的玩