文档介绍：中班语言大灰狼娶新娘教案反思

　　核心涉及了设计意图，活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意和教师一起阅读，学****句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看，通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣，适合幼儿园教师们上中班中班语言大灰狼娶新娘教案反思

　　核心涉及了设计意图，活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意和教师一起阅读，学****句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看，通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣，适合幼儿园教师们上中班语言活动课，快来看看大灰狼娶新娘教案吧。
　　设计意图：
　　一次谈话活动中，有个孩子和我提起她参与婚礼的情景，孩子们就快乐的谈论起来，其中，有个孩子就问：“小动物们结婚吗？”听到孩子提出这样的问题，我不禁思考：随着孩子们逐渐长大，她们对有关“结婚”的事情越来越好奇。于是我选择了绘本《大灰狼娶新娘》并设计了这次活动。《大灰狼娶新娘》是一则趣味性、游戏性较强的童话故事，语言简朴通俗易懂，通过孩子们感爱好的结婚场景，引导孩子们进行学****不仅丰富了幼儿的词汇、学****了新的句式，同步也满足了孩子们的好奇心。
　　活动目的：
　　1、乐意和教师一起阅读，学****句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。
　　2、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。
　　3、能仔细倾听故事，理解核心的故事情节。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学****感悟生活。
　　活动准备：
　　《大灰狼娶新娘》。
　　：红盖头、毛绒玩具等。
　　活动过程：
　　一、***导入
　　师：“今天早上，教师收到了一张请贴，森林王国有人要结婚了，想请我们一起去参与婚礼，你们乐意吗？”“准备上车出发。” 放音乐
　　师：“森林王国到了，好，请小客人入座！”
　　师：“让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。”
　　二、欣赏理解
　　引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事情节，学说句式：“新娘，新娘请伸出XX。”
　　1．是谁要结婚啦？她的新娘是谁呢？引导幼儿充足地发言，激发幼儿的学****爱好。
　　设立疑问，激起幼儿的好奇和阅读爱好。
　　2．大灰狼究竟想了什么措施？会对新娘说什么？幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出手来看看。新娘的手长得怎么样？
　　3．大灰狼还猜不出新娘是谁，瞧，她又叫新娘伸出了什么？她会如何问新娘？大灰狼说了什么？幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出脚来看看。新娘的脚长得怎么样？ (运用直观法，生动的形象、直观的画面所提供的线索，使幼儿大胆猜想。)
　　4．大灰狼还是不敢拟定自己的新娘是谁，她又会请新娘伸出什么？大灰狼说了什么？幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出尾巴来看看。新娘的尾巴长得怎么样？
　　5．大灰狼最后又会请新娘伸出什么？大灰狼说了什么？幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看。新娘的嘴巴长得怎么样？
　　6．大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、尚有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴，她究竟是谁呀？
　　7．新郎掀去了新娘的头巾。哈哈！本来新娘也是一只——大灰狼呀！带领幼儿鼓掌，祝贺新郎新娘。放喜庆音乐
　　三、迁移感受
　　1．幼儿扮演新郎、新娘，用