文档介绍：大班智力游戏《你说我猜》教案反思
核心涉及了设计思路，活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的核心特性，在游戏中理解部分和中国有关的事和物，激发幼儿热爱祖国之情，适合幼儿园教师们上大班游大班智力游戏《你说我猜》教案反思
核心涉及了设计思路，活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的核心特性，在游戏中理解部分和中国有关的事和物，激发幼儿热爱祖国之情，适合幼儿园教师们上大班游戏活动课，快来看看《你说我猜》教案吧。
设计思路：
《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的核心特性上，让"猜谜者"根据同伴提供的信息来猜物体或事件。游戏中选择的部分和"中国"有关的内容，能激发幼儿热爱祖国之情，提高幼儿的思维、表达及归纳能力。
活动目的：
1、鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的核心特性。
2、在游戏中理解部分和中国有关的事和物，激发幼儿热爱祖国之情。
3、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验和同伴共游戏的快乐，乐意和同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
PPT"我的祖国"等专项活动的幼儿前期经验准备。
活动过程：
一 说说游戏，交代规则
1、爱好激发： 师：今天肖教师和你们玩一种猜谜语的游戏，是什么了？请看大屏幕。嗯对了！ 《你说我猜》的大屏幕里藏着诸多的秘密，要请你们每个人来猜一猜哦。
2、倾听规则： 师：好，我来说说规则，请听好： 请一位小朋友猜，其他的小朋友仔细地看图片，不能说出名字，只能说出这张图片的外形特性，记住千万不能说出名字。师：听懂了吗？那我们试玩一次。
二 试玩游戏，掌握玩法
PPT展示图片--兔子吃萝卜；文字：兔子 边出示边提示幼儿：记住，千万不能说出名字。你呢？要仔细的听，懂得答案就要大声说出来。师：谁来提供信息。哦，它是什么样的？幼：它是短短的尾巴，它有红眼睛，长耳朵，三瓣嘴。师：脸上的特性说出来了。你是从哪里猜出来的？尚有什么特性可以说了？幼：爱吃萝卜、青菜，走起路来蹦蹦跳跳……
三 抢答抢猜游戏 再一次游戏，进一步巩固对游戏规则的明确，并协助幼儿理解游戏成功的核心点在于必需要说出物体特性的信息 。
1、体验规则，交代规定。
第1记分牌，猜到的队＋10分，听到教师说：请加分，排头翻牌。
第2那一组把名字直接说出来算输，将给对方加十分，听到教师说：请加分，排头翻牌。
增添集体游戏的规则，体现了教育规定的小步递进；点明本次游戏的专项"中国"，提供应幼儿游戏中表达和猜想的潜在线索，并为本次活动的专项升华打下伏笔。
2、抢答抢猜，游戏开始 。
准备好了吗？我宣布抢答抢猜游戏正式开始。来排头请登场。
PPT--熊猫，在吃竹子；文字：熊猫
PPT--五星红旗
PPT展示图片--国旗，文字：国旗
PPT--长城
PPT--京剧脸谱
PPT--乒乓球
PPT-- 影星 成龙
3、查看记分牌。
师：说说你们是怎么胜利的。