文档介绍：2022年部编版四年级上册语文第一单元教案(5)
：2.《走月亮》
教学目标
“鹅、卵”等7个生字，会写“牵、鹅”等13个生字。
，背诵第42022年部编版四年级上册语文第一单元教案(5)
：2.《走月亮》
教学目标
“鹅、卵”等7个生字，会写“牵、鹅”等13个生字。
，背诵第4自然段。
，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活阅历和情感体验，谈自己的切身体会。
教学重点
指导学生从语言文字中感受月光下漂亮的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活阅历和情感体验，培育学生细心体察生活细微环节的实力。
教学难点
充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面出现于学生的脑海中，激起学生读的欲 望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品尝文章的语言美。
第一课时
教学目标
、流畅地朗读课文；
。
教具打算
课件
教学设计
一、师生谈话导入
师：同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？
今日，就让我们跟随一位小挚友和她的妈妈一起漫步，再来感受一下吧。（老师板书：走月亮）(课件出示2)
师：我国南方一些地区的****俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、漫步、游戏，称为“走月亮”。(课件出示3)
二、初读课文，整体感知
，遇到不相识的字可以问老师、同学，查字典等方式来解决。
。在读文过程中，勾画出自己不明白的地方。
（先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍；再请学生在小组中相互帮助订正读音；最终点名分段阅读课文，达到全班师生集体正音。）
。
三、记忆字形，指导书写
1．分析记忆字形。
出示生字“鹅、