文档介绍：小班语言活动老鼠和狮子教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动应变，活动延伸，活动反思等内容，初步懂得每个人所有有长处，多交好友才干得到好友的协助，理解故事内容，丰富词汇“轻蔑”，适合幼儿园教师们上小班语言活动课，小班语言活动老鼠和狮子教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动应变，活动延伸，活动反思等内容，初步懂得每个人所有有长处，多交好友才干得到好友的协助，理解故事内容，丰富词汇“轻蔑”，适合幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看老鼠和狮子教案吧。
　　活动目的
　　1、初步懂得每个人所有有长处，多交好友才干得到好友的协助。
　　2、理解故事内容，丰富词汇“轻蔑”。
　　3、能大胆在集体面前答复问题。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、领略故事蕴含的寓意和哲理。
　　活动准备
　　电子大书、课件等。
　　活动过程
　　一、导入活动。
　　—— 出示故事电子大书第2页师：小朋友看，小老鼠发现了什么？是绳子吗？
　　—— 出示故事电子大书第3页师：本来是狮子的尾巴。你看狮子的表情是怎么样的？
　　——师：狮子很气愤，接下来会发生什么事呢？我们一起来阅读故事《狮子和老鼠》吧。
　　二、阅读图书。
　　1、幼儿尝试阅读：教师将幼儿用书发给幼儿，规定在阅读的时候，从左往后，一页一页地翻看。
　　2、共同阅读。
　　1 教师打开电子大书，讲述故事内容。
　　2 通过如下问题理解故事的内容。
　　——师：故事的主人公所有有谁？
　　——师：狮子为什么气愤？老鼠把狮子的尾巴当成草又拉又扯吵醒了狮子
　　——师：狮子有无吃小老鼠？小老鼠说了什么？
　　——师：狮子听了老鼠的话，轻蔑地笑了笑，狮子为什么笑？“轻蔑”是什么意思？由于狮子看不起老鼠，觉得小老鼠太小，不也许有机会救它
　　——师：不久狮子遇到了什么困难？
　　——师：是谁协助了狮子，怎么协助它的呢？
　　——师：故事的结尾怎么样呢？
　　3、教师运用电子大书，再将故事完整讲述一遍。
　　三、乐意多交好友，学****互助协助的精神。
　　——师：如果当时狮子把老鼠吃了，狮子能得救吗？
　　——师：狮子放过了老鼠，因此在困难的时候才有老鼠协助它。
　　——师：我们也不要看不起不如你的人，要多交好友，遇到困难的时候才会有好友协助自己。
　　——师：小朋友，你们爱慕谁？为什么？
　　——师：有人爱慕大狮子，可是也同样有人爱慕小老鼠。由于小老鼠虽然小，但是它很勇敢，遇到困难，会想措施，并且好友有困难也会协助好友。小朋友，你们有好