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《大学生涯与职业发展规划》课程复习题
一、选择题：
，职业历程4个阶段排序正确的是（C）
① 职业稳定期 ② 职业适应期 ③ 职二、填空题
成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、衰退阶段 五个阶段，其中大学生处于生涯的 探索阶段 。
，职业生涯规划可以划分为短期规划、中期规划、长期规划和人生规划4种类型，一般把职业规划的重点放在2-5年内的中期规划。
，提出了六种基本的职业性向，它们分别是现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。
“人职匹配”分为因素匹配和特性匹配两种类型。
、性格、能力和价值观四个维度来探索自我的职业倾向。
，从能力差异的角度来看，要注意能力类型、一般能力、特殊能力与职业的互相吻合。
，可把人的性格分为理论型、经济型、审美型、社会型、权力型和宗教型六种。
8. 职业生涯按性质分类，可以分为外职业生涯和内职业生涯。
9. 按照心理过程的优势可以将性格分为理智型、 情绪型 、意志型和 理智-意志型 。
10. 按照心理活动的指向性，可以将性格分为内倾型和外倾型两类。
11. 按照个性的独立性，性格可以分为独立型和顺从型两类。
12. 《中华人民共和国职业分类大典》将我国社会职业划分为8个大类、 66 个中类、413个小类、1838个职业。
，主要有四个维度，它们分别是社会环境分析、行业环境分析、地域环境分析、岗位环境分析。
、政治法律环境、文化环境、价值环境。
15. SWOT分析法主要通过优势、劣势、机会、挑战等四个领域进行分析。
16. ，影响职业选择过程的四类因素是遗传天赋和特殊能力、环境条件与事件、学习的经验、完成任务的技能
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。
、依赖/被动型、冲动/直觉型、理性/逻辑型。
，可分解为最终目标、长期目标、中期目标、短期目标。按性质分解，可分解为外职业生涯目标、内职业生涯目标。
、功能组合和全方位组合三种。
、策略调整、目标调整、方向调整、时间调整、心态调整等进行调整和改进。
21. 所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质，是一般社会道德特定的职业活动中的体现。
《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
、团队的成员、一起努力协作行动。
24. 创新能力由创新意识 创新思维 创新技能三大要素构成
三、简答题
答：资源利用智力化、资产投入无形化、知识利用产业化、高科技产业支柱化、经济发展可持续化、世界经济全球化、企业发展虚拟化
“大众化”背景下的大学生就业特点
答：大学毕业生的就业由“精英”走向“大众”；大学生就业市场由“卖方”走向“买方”；高校毕业生就业向第三产业倾斜；大学生毕业初期失业率相对较高
答：学习管理---目标管理---时间管理--财务管理---人际管理---健康管理
4. 什么是职业？职业具有哪些特征？
答：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。其特征有（1）产业性 （2）行业性（3）职位性 （4）组群性 （5）时代性
5. 什么是职业生涯规划？影响职业生涯发展的因素有哪些？
答：职业生涯规划是指个人结合自身情况以及机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业发展路径，制订教育、培训和发展计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方案。
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有主观的、内在的因素有：兴趣、性格、能力、价值观；客观的、外在的因素有：家庭因素、组织因素、社会因素。
答：自我认知，环境认知，确定目标，制订计划并实施，反馈、评估与调整
答：