文档介绍：小学生国防教化教案
一、教学内容：国防建立理论
二、教学方式：集中讲座或分班教化学
三、教学目的：
1、理解建立强大国防军意义
2、理解毛泽东国防建立思想主要内容
3、理解民兵和预备役相结合是中国国防后备力气重要标记
四、""十六字"方针。经过几年调整整顿。民兵数量大为削减，质量更加进步，民兵组织构造更趋合理，队伍更为精干，更能适应战备要求。同时，在全国各重点地区还组建了各军兵种数十个预备役师(团)数十万预备役部队。并逐步开展了预备役人员登记和学生军事训练工作，开展了广泛深化国防教化活动，从而使国防后备力气建立进入到一个新历史开展埋藏。
3、民兵和预备役相结合
加强国防后备力气建立一项重要原那么。
建国以后，在坚持民兵制度前提下，曾于50年头中后期实行过预备役制度。1955年，第一部兵役法公布施行，在实行义务兵役制同时，重点抓了预备役建立，但对民兵制度有所无视。1957年6月，中共中央发出关于改进兵役工作指示，确定将民兵和预备役合而为一，从而缓解了民兵工作和预备役工作之间冲突。1958年以后，全国大办民兵师，事实上否认了预备役制度。
80年头初，在仔细总结经验根底上，并参照外国预备役建立状况，从适应将来斗争须要动身，总参谋部提出把民兵和预备役结合起来。1984年5月，六届人大第二次会议通过了中华人民共和国兵役法，确立了民兵与预备役相结合后备力气建立制度。规定：凡18岁到35岁符合服兵役条件男性公民，除应折服现役者外，均编入民兵组织服预备役，退出现役符合接着服预备役条件人员，也编入民兵组织服预备役。基干民兵为第一类预备役，一般民兵为第二类预备役。为建立民兵组织单位，依据规定对符合服兵役条件人员，进展预备役登记。并规定，预备役士兵军事训练，在民兵组织中进展，或者单独进展。民兵是不脱离消费群众武装组织，是进展人民斗争坚实根底，战时发动所须要一般兵员可以从民兵中解决。但训练难度较大军官和技术兵员，必需依靠预备役制度。实行民兵和预备役相结合，既继承和发扬了具有优良传统民兵制度，又完善了预备役制度，并使两者取长补短、互相补充、相辅相成，从而推动着国防后备力气建立安康开展。这是建立具有中国特色国防后备力气重要标记之一。
小学生国防教化教案
教学目的：
１、驾驭“情报〞和“间谍〞概念小学生国防教化教案
　　２、理解间谍活动历史和如今，“第二战场〞
　　３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域间谍人员做也许理解，知道当今情报工作重要性。
教学重点：
一条特殊战线指隐藏战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程小学生国防教化教案
一、导入：我们常常在斗争片里听到“情报〞，也同样在很多影片中看到“间谍〞身影，那么，究竟什么是“情报〞；什么是“间谍〞呢？
二、老师介绍“情报〞：预先得悉有家伙子信息。“间谍〞：一般是指受国〔境〕外间谍情报机关派遣或指使特地进展获得和传送我国家机密、开展潜藏组织和人员、进展颠覆　破坏等活动人员。
三、知道了“情报〞和“间谍〞概念，让我们来理解一下中国历史上间谍活动吧。〔介绍：从４０００年前夏朝起我国就有了间谍活动〕
四、在电影中，间谍是无所不能，他们会各种国家语言，会运用各种武器，反映特殊灵敏等等，但是你们知道真正间谍是什么样？他们要做些什么？他们工作须要多少志气吗？让我们来看看在二战前后间谍人员。
五、间谍工作在当今经济竞争中也尤为重要，列举日本例子。
六、老师总结：经过这节课学****大家学****到了间谍工作其实是相当
危急和重要，这项工作主要任务是获得情报，不管是斗争还是经济都起到了至关重要作用。我们作为２１世纪新人，更应有肯定识别实力和反间谍实力，千万不要轻信别人。做国家平安小卫士！小学生国防教化教案
七、观看有关保卫国家平安影象材料
八、作业：将学到内容告知自己父母，宣扬国际“隐藏战线〞竞赛状况和国家平安重要性。小学生
小学生国防教化教案
学****目的：
1、国防教化是素养教化重要组成部分。依据上级关于加强小学生国防教化指示精神，进步国防教化质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生驾驭部分浅易国防常识、国防科技等学问，从中受到爱国主义教化，学会从小酷爱祖国，立志献身国防。
学****过程：
国防立法,兵强国安
我们宏大祖国,是每一位中华儿女母亲。母亲安危，同每一个公民利益休戚相关。每个公民都应当酷爱祖国，酷爱母亲，为保卫祖国主权和领土完好做出奉献。