文档介绍：小学六年级班主任工作总结格式 _六年级班主任工作总结
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在 20xx 学年第一学期担任小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生。《后进生》一书封面少，底子薄。这本书只有几页破纸。我过去常常忽略这个小现象。我把书带进教室，放在讲台上，下课后转身离开。结果，学生们蜂拥而至，紧紧地围住讲台，抢走了彼此的书本。所以有些书被撕破了，有些书掉在地上被踩脏了。抢劫案发生后，许多纸片被扔在一个凌乱的讲台上。现在，我不能有这样的现象。作业本由值班学生分发给组长，由组长分发。学生在发书时有一个坏****惯：他们一边唱自己的名字，一边把书扔掉。现在这些书的质量很差，
而且经常在空中散架。这是不允许的。规定这本书必须送到桌上。仅仅说几次这个要求是不够的。我们应该经常反复地说，直到学生养成****惯。
3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成****惯。
4） 实事求是地向学生提出，通过努力，他们可以满足要求：
① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
② 上课认真听讲，认真完成作业，养成良好的学********惯。
③ 勤奋地学****为今后的人生打下一个坚实的基础。
④ 文明自律，做一个品学兼优的好学生。
四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
对后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，也是影响班主任整体教育教学质量提高的关键环节。对此，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们成为贫困生的原因，因材施教，处处真诚对待他们，一直耐心帮助他们，真正成为他们的知己和最可靠的朋友，及时加强对后进生的心理辅导，帮助后进生消除或缓解各种心理困扰，让后进生实现自身价值。同时，我也为后进生创造条件和机会，展示他们的优势和长处，及时表扬他们，让他们及时品尝成功的喜悦和喜悦。
这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
《小学六年级班主任工作总结》是一个很好的范本。一个好的模型应该与你分享。我希望它对网民有用。
一、回顾及成绩
今年，我不辜负学校的重托。在学校的安排下，我担任六年级的班主任。在思想认识上，通过其他老师的帮助和我在工作中得到的启发和思考，我对看似简单的“班主任”和“班主任工作”有了更深的理解。通过这个共同的标题，我看到支持这个标题的其实是“爱”和“责任感”，以及许多努力和无数汗水。直到我真正承担起这一责任，我才能意识到，从小学到大学，我的班主任不计回报地为自己买单。在过去的一个学期里，通过我的努力，在老师和学科老师的共同努力和合作下，出现了一些让人高兴、让人深思的问题，但总的来说是好的，我能够安全顺利地走出学校。在这一年中，没有任何对学校的利益、声誉和积极的痛苦造成损害。
二、为人师表，率先垂范。
我意识到班主任不仅是一个组织者和管理者，也是