文档介绍：2022年鸭池中学英语公开课实施方案(6)
引导学生正确运用特别疑问词what,where,who引导的特别疑问句。（2）Skillaims
能听懂有关询问年龄、年级和班级等个人信息、分辨物体、感谢和回谢的简洁句对2022年鸭池中学英语公开课实施方案(6)
引导学生正确运用特别疑问词what,where,who引导的特别疑问句。（2）Skillaims
能听懂有关询问年龄、年级和班级等个人信息、分辨物体、感谢和回谢的简洁句对话或叙述；
能运用图文就表示询问有关年龄和班级个人信息、分辨物体、感谢和回谢的基本状况的话题进行简洁的沟通；
能正确地朗读对话，并能留意语音语调；
能写出自己或他人的基本状况，如姓名、年龄、年级、班级、电话号码等。（3）Emotionalaims
使学生主动合作，参加课堂活动，大胆实践，培育友好互助的精神；使学生乐于接触并了解异国文化。
其次单元-------------LookingDifferent
Topic1Ihaveasmallnose
1、SectionA
（1）Knowledgeaims
能够驾驭并应用新学习的单词:guess,have,small,nose,has,big,eye,know,right等;
能够用英语娴熟表达询问人物外貌特征及have/has引导的表示所属关系的表达方法:I/We/TheyhaveShe/He/IthasDoyou/they/have?
能够运用语言交际：Oh,.
Yes,you’reright.
能够驾驭元音字母o的读音规则。（2）Skillaims
能听懂有关询问人物外貌特征及所属关系的表达方式；
能运用表示描述及询问人物外貌特征及所属关系的表达方式进行简洁的沟通；能正确地朗读对话，并能留意语音，语调；能正确书写和运用新学习的单词。（3）Emotionalaims
能够与同学主动合作，参加课堂活动，大胆实践；能够仔细规范音标的发音。2、SectionB（1）Knowledgeaims
能够驾驭并应用新学习的单词:actor,Chinese,does,arm,hand,leg,foot,short等;
能够用英语娴熟表达询问人物外貌、体格特征及所属关系的表达方法:She/He/IthasDoeshe/shehave…?
能够驾驭元音字母u，辅音字母r,y及组合ng的读音规则。（2）Skillaims
能听懂有关询问人物外貌特征及所属关系的表达方式；
能运用表示询问人物外貌特征及所属关系的表达方式进行简洁的沟通；能正确地朗读对话，并能留意语音语调；能正确书写和运用新学习的单词。（3）Emotionalaims
能够与同学主动合作，参加课堂活动，大胆实践；能够仔细，规范书写单词；
能够培育学生擅长视察四周人或物的实力。3、SectionC
（1）Knowledgeaims
能够驾驭并应用新学习的单词:boy,come,sister,different,knife等;
能够运用基本的形容词描述、询问人物外貌特征及所属关系的表达方式；能够