文档介绍：考试指南报——课堂网( ) ( 430000 )武汉市前三眼桥 85号电话: 027-85787779 027-85788887 027-85789992 《装在套子里的人》[ 授课年级] 高二[ 教学目的及要求]1、了解写作的时代背景、别里科夫的个性及其形象的典型意义。 2、学习夸张、讽刺的手法。 3、学习通过肖像描写表现人物性格的方法。[ 教学重点]1、别里科夫的形象及其意义。 2、夸张、讽刺的手法。[ 教学难点]通过肖像、语言、动作描写来表现人物性格。[ 教学设想]在学生了解其基本内容后加以分析。[ 教学时间]两教时第一教时[ 教学过程及步骤] 一、导入新课: 我们在初中读过契诃夫的小说《变色龙》,它描写了一个趋炎附势,随“势”而变的小人——奥楚蔑洛夫,他是穿着警察外衣的沙皇政权的忠实奴仆。今天我们又要学习他的经典之作《装在套子里的人》。二、作者介绍: 安东·巴甫洛维奇·契诃夫(1860 —1904 ),俄国十九世纪末期批判现实主义作家,以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱与被损害的“小人物”,但局限于表达民主主义和人道主义思想,带着明显的抑郁哀伤的色彩。他的代表作品有中篇小说《第六病室》,短篇小说《小公务员之死》《变色龙》《凡卡》《带阁楼的房子》《装在套子里的人》,剧本《樱桃园》等。他出生在一个由农奴赎身的自由民的家庭。中学毕业后,考取了莫斯科大学医学院。1880 年,他在大学期间就开始了文学创作活动。毕业后,他一边行医、一边写作。契诃夫是杰出的短篇小说家和戏剧家。他一生只活了四十四岁,但在他二十五年的创作活动中,他却写下了七、八百篇短篇小说和中篇小说,还有十几个独幕剧和多幕剧。他的作品取材极为广泛,对地主、官吏、资产阶级、小市民、知识分子、工人和农民都作了非常真实而深刻的描写。他的思想和创作都随着当时的政治斗争而不断发展。他的艺术特点,在于以简炼的手法,幽默的笔调, 从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。三、写作背景: 《装在套子里的人》写于 1898 年。十九世纪末,是俄国历史上反动统治特别残酷黑暗的时期。当时,逐渐开展的俄国工人运动越来越高涨,到 1898 年, 考试指南报——课堂网( ) ( 430000 )武汉市前三眼桥 85号电话: 027-85787779 027-85788887 027-85789992 列宁在彼得堡建立了“工人阶级解放斗争协会”,俄国的革命斗争走上了崭新的阶级,工人罢工和农民起义在全国风起云涌。即将来临的革命暴风雨使反动派惊恐不安。沙皇政府竭尽全力妄图维持其摇摇欲坠的专制制度,反对任何自由的要求和革新的行为,加强反动统治,警察林立,密探出没,冤狱遍国中,俄罗斯大地笼罩着恐怖、窒息的气氛。出身平民的契诃夫对劳苦大众怀着无限同情,对专制制度无比憎恶。在他的作品里较为明显地反映了这个时代的某些特点。《装在套子里的人》就是真实地反映了当时的社会现实,表现了这个时代的情绪。在这篇小说里,作者塑造了别里科夫这样一个顽固维护旧制度、旧生活,极端恐惧和反对生活中任何发展变化的典型人物,并明确表示了“埋葬别里科夫那样的人, 是一件大快人心的事”。尽管契诃夫由于他的民义主义世界观的局限,还不了解工人阶级的历史使命,还认识不到改造旧社会的革命道路,但