文档介绍：名师归纳总结 精品学习资料
- - - - - - - - - - - - - - -
学习必备 欢迎下载
4．《散文诗两首》教学设计
【导学目标】
1．正确、流利、有感情地朗读这两首诗
2也一样； 泰戈尔把儿童想象成一朵金色花,
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - -
名师归纳总结 精品学习资料
- - - - - - - - - - - - - - -
学习必备 欢迎下载
的圣树上的花朵,赞扬孩子可爱；那金黄的颜色,正反映着母爱的光辉；人们宠爱花儿,花
儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿；泰戈尔的想象实在新颖而精妙；
六、再次朗读《金色花》 ,体会作者的感情；
七、课外作业：
以“ 我为妈妈做件事” 为题,写一篇作文, 表达自己对母亲的爱； 要求： 有新意, 有文采,
有丰富的想像力；
其次课时
一、导入：
冰心说：“ 爱在右,怜悯在左, 走在生命路的两旁, 随时撒种, 随时开花, 将这一径长途,
点缀得香花充满,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛楚,有泪可落,也不是悲凉； ”
让我们沿着她铺起的爱的长途,感受她内心对母亲至真至纯的感谢和爱；
二、冰心简介；
冰心 〔1900 ～1999〕 ,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家；原名谢婉莹；原籍
福建长乐, 1900 年 10 月 5 日生于福州；
1919 年 9 月以“ 冰心” 的笔名发表了第一篇小说《两个家庭》 ；此后,她又发表了《斯
人独憔悴》《去国》《庄鸿的姊姊》 等揭示社会、 家庭、妇女等人生问题的“ 问题小说” ； 1921
年发表的《笑》 ,委婉地抒写了充满在心中的对于生活的爱,被认为是新文学运动初期一篇
具有典范意义的“ 美文” ；1922
年,发表《往事》 ；这组散文叙写了童年时代留下的一些深刻
细心整理归纳 精选学习资料
- - - - - - - - - - - - - - -
第 4 页,共 7 页
- - - - - - - - -
名师归纳总结 精品学习资料
- - - - - - - - - - - - - - -
学习必备 欢迎下载
而清楚的印象；从 1919 年冬天起,她受泰戈尔《飞鸟集》的影响,将自己“ 零碎的思想” 不
时用三言两语记录下来；后来在《晨报》的“ 新文艺” 栏发表,并结集为《繁星》和《春水》
于 1923 年先后出版； 这 300 余首无标题的格言式自由体小诗, 以自然和谐的音调, 抒写作
者对自然景物的感受和人生哲理的思索, 歌颂母爱、人类之爱和大自然,篇幅短小,文笔清
丽,意蕴隽永, 显示了女作家特有的思想感情和审美意识,在五四新诗坛上独树一帜, 很有
影响；
三、 朗读课文,初步感知课文内容；
四、研读课文：
1．整篇文章的描写重点是莲花,作者从自家院子的莲花开头,写到了祖父赏莲,之后
重点写了风雨中红莲的变化过程,主角俨然是红莲,把题