文档介绍：2015—2016 学年下学期一年级语文备课组工作总结
一学期的工作即将结束，本学期，我们一年级语文教研组有六
位成员，都是年轻漂亮、活泼可爱的青春活力型老师，大家都热情好
学，工作认真，团结协作，共同进步，以学校2015—2016 学年下学期一年级语文备课组工作总结
一学期的工作即将结束，本学期，我们一年级语文教研组有六
位成员，都是年轻漂亮、活泼可爱的青春活力型老师，大家都热情好
学，工作认真，团结协作，共同进步，以学校与教导处的工作计划为
指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本培训为
载体，结合本备课组教师的教研实际，完成了各项语文教学活动，积
极参与学校各项活动。现简要总结如下：
一、加强学****提高备课组教学能力。
充分利用学校资源，提高自己的教学；结合学校各项教学活动，
有计划、有目地的认真完成。通过听课学****优秀教师的经验，尝试运
用到自己的课堂上，提高了自身的课堂教学水平；积极教研活动，结
合学校教学工作，认真按时完成了听课、评课、大教研、小教研等活
动；积极撰写教学随笔，简案，工作日志等，结合教学改进目标，完
成教学案例，反思课堂教学得失，对自己的教育实践和身边发生的教
育现象进行审视、反思、分析、探索；结合单元内容，分别开展了“唱
春天”“动脑筋想办法”“猜谜语”“查字典比赛”四个月活动。
二、落实备课组活动 。
本学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活
动，做到定时间、定内容、定形式。在活动中，我们集体备课，研讨
课文的重难点，课后拓展小练****反思等；我们互相切磋环节，努力
探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化。集体备课是我们备课
组集体智慧的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方
法。每个老师都能在集体备课时候积极讨论，说出自己的想法。我们
还重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时
地把教学中点点滴滴的感受写下来。另外，本学期我们还对“以读代
讲、读中感悟”做了重点研讨，最终我们结合一年级孩子年龄特点，
找到了适合我们年级的指导朗读方法，有制订了我们的子课题“准确
读文，理解词语，说句子”进行了研讨，让我们的课堂有了更好的提
高。
三、教学活动中，备课组的不足
（1）备课时，大家在一起磨课研究，尽我们的能力认真收集资料，
反复修改课件。但对于课件制作有时还会出现一些小问题，我们以后
要更认真。还有过渡语有时不是很好，需再研究。
（2）教师的范读要加强练****孩子小模仿能力很强，所以我们要更
加提高自己读书能力，这就要我们在今后的小教研中对教师的范读要
求更严格。
（3）、学生良好学********惯的培养还有待加强，部分学生坐姿及书写
的姿势还不够正确，坚持时间不长。读书时有喊读的现象，这些细节
还要想办法解