文档介绍：一、教学目标(Teaching aims )
学习现在进行时的特殊疑问句What are you doing?
初步了解感叹句。
二、教学重、难点(Key points and difficult points)
继续学习现在进行一、教学目标(Teaching aims )
学习现在进行时的特殊疑问句What are you doing?
初步了解感叹句。
二、教学重、难点(Key points and difficult points)
继续学习现在进行时。重点掌握几种不同的特殊疑问句。
认识感叹句。
三、教学过程(Teaching process )
复习导入
师生对话，通过对话引出新句型。老师将钢笔、尺子、英语书放在不同的地方，问大家：Where is my pen/ruler/English book? It，s on/in/unber the...
练习完以上句型后，老师和学生做一组对话，引出新对话。
T : Where is my bird?
S : It's in the box.
T : What day is today?
S : It's... What are you doing?
T : Tm making a present for my father. This Friday is his birthday.
板书What are you doing? I am...引导学生模仿老师刚才和同学做对话的方式，做自由对话。
新授
老师拿出一些彩纸和一把剪刀，开始做礼物。同时不停地说： Make a present. Make a present.(这时老师可以展示一下事先准备好的礼物说：Present, present. It's a present.) I am making a present. I am making a present for my father in the classroom.
说几遍后，老师将最后一句写在黑板上，并领读。
让学生拿出他们准备的东西和老师一起做礼物，同时要教育学生关心他人。
教后记：学生想去不够浓厚，应加强培养。