文档介绍：优化教学资源
小学英语在教学资源和师资力量上相对而言比较薄弱,同时,根据小学生具有好奇、好动,爱表现和善模仿等特点。在小学英语教学中如何实施有效教学就显得十分重要。孔子说:“知之者不如好之者。好之者不如乐之者”。可见,学生学****英有效教学。根据教学的需要,教师可制作、绘制各种书写规范、字迹清楚、易于操作的卡片,适当地运用卡片的形式对学生所学的知识进行归纳、总结,有助千把抽象的东西形象化、条理化。便于学生理解和记忆。我们可以从电脑上去打印或用A4纸等打印纸折出四线三格,再根据自己教学的需要。用mark笔粗端去书写,只要书写字体规范、大方、漂亮,自制的单词卡片一样能有效地起到呈现或复****单词、词组、短语的作用。单词卡片作为小学英语教学中最常用和最普通的教学工具,在教学中除了在进行机械的带读操练以外,还可以融入不同的游戏之中,可以用单词卡片做猜单词或“missingword”等各种游戏,吸引学生都参与进来。
――教材配套磁带创设情境,呈现有效教学。小学英语师资力量,在我国大部分农村小学中是非常薄弱的,而且专业化程度更是不高,口语能力较差,发音不够准确,这就为小学英语教学带来了极大的困难,而录音机能为英语教师提供语音参考,对培养学生正确的语音、语调有着举足轻重的作用。录音机设备简单,操作方便。学生能够把一个单词或者句子读出来,不是难事,但要要想把一个长段的文章读得抑扬顿挫充满了美感,还得依靠专业老师――录音机的辅导。在教学过程中,如果能合理用好录音设备,不仅能刺激学生的多种感官,还能减轻英语教师的用嗓压力。所以,我们一定要在小学英语课堂教学中用好录音设备,做到在课前把录音带通听几遍,把好语音关,提高小学英语课堂语音教学的有效性。
。呈现有效教学。人教版教材在教参的后面都配有VCD碟片,里面有大量的教学素材,如:、有丰富多彩的互动游戏、有朗朗上口的flash音画小诗,还有精美的图片,那优美的音质、清晰的画面。为英语教学提供了丰富的情境资源。小学英语要求学生能读准、读顺口,能表演,因此,为学生提供准确的语音材料很重要。如能在教学过程中娴熟、合理地利用,在教学过程中让学生听清、听懂、听熟,再加以模仿。不仅能创设出有效的教学情境,使学生有身I临其境之感,还能通过图像及声音的刺激,让学生在轻松愉快的课堂气氛中有效地掌握语音、语调、。
二、小学英语有效教学的具体方法
。表格能提供清晰和直观的视觉信息。在英语教学中,教师可以利用表格引导学生进行复述、转述、造句和对话等活动,为学生英语学****打下坚实的基础。教师可根据教学内容设置表格,让学生完成。如复****单元中可以安排小学生对人物、物品、地点、职业等词汇进行归类。根据新课标中规定的学****策略目标要求,借助联想学****记忆词语和发挥小学生的主观能动性,并加以归纳和整理。将单词归类记忆是一种词汇学****策略,有利于小学生记忆单词,扩大词汇量。如果只是单纯地布置归类任务,学生会感到比较枯燥,也缺乏完成任务的动力,如果我们把任务放在一个语言环境里,让学生在用中完成任务,。
。英语要学好,单词必