文档介绍：世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。
解决问题
学法指导：
1、结合问题自学课本第２３页；独立思考并总结规律方法。
2、针对自主学****中找出的疑惑点世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。
解决问题
学法指导：
1、结合问题自学课本第２３页；独立思考并总结规律方法。
2、针对自主学****中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑
学****目标：
１、会用学过的加减法解决生活中的简单问题。
２、初步学会结合信息，提出问题并正确解决问题。
３、体验自主探究、合作学****带来的学****乐趣。
学****重点：
理解“谁比谁多、谁比谁少”数量之间的关系。
学****难点：
理解计算方法，养成良好的解题****惯。
一、自主学****br/>（1）、小红有１０元钱，明明比他多 2 元，明明有（ ）元。
（2）、小红有１０元钱，明明比他少 2 元，明明有（ ）元。
（3）、小红有１０元钱，他比明明多 2 元，明明有（ ）元。
（4）、小红有１０元钱，他比明明多 2 元，明明有（ ）元。
2、看教材 23 页主题图，读懂图意。
世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。
1）、 二（1）班得了（ ）面小红旗，二（2）班比二（1）班少（ ）
面，二（2）班有多少面？
2）、从这道题可以知道二（2）班的小红旗比二（1）班的（ ），两
个班相比（ ）的多，（ ）的少，我们要求的是比较（ ）（ 填
多或少）的那一个班，所以用减法计算。
列式是：
口答：
3）、二（2）班得了（ ）面小红旗， 班多（ ）
面，列式是： ？
4）、二（1）班比二（2）班（ ），我们要求（ ）（填多或少）
的那一个班，所以用（ ）计算。
列式： 。
3、你可以编一道类似的题吗？把它解答出来