文档介绍：18 鸟岛
教学目标
1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、学会本课 8 个生字，理解有生字组成的词语。
3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱
18 鸟岛
教学目标
1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、学会本课 8 个生字，理解有生字组成的词语。
3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱
鸟、护鸟。
教学重难点
1、 背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征。
2、 对学生初步进行保护野生动物的教育。
教学准备
一体机、课件。
教学课时
2 课时
第一课时
教学目标
1、初读课文，了解课文大概内容，理清课文脉络。
2、 质疑，交流搜集的有关鸟岛的课外资料。
3、学****生字词，指导书写
教学重点、难点
学****生字
教学内容
初读课文，学****生字
教学过程
一、揭示课题，提出问题
1、板书：鸟岛。（齐读）
2、看了课题，你想知道什么？
（鸟岛在什么地方？为什么叫“鸟岛”？鸟岛上有哪些鸟、多少鸟？„„）
3、课前，老师要求同学们去搜集有关鸟岛的资料，谁来介绍一下。
(根据学生的交流情况，相机出示：中华人民共和国地图。指青海省，简介鸟岛。)
二、初读课文
1、上岛之前，让我们先来读一篇有关鸟岛的资料。打开书本，翻到第 18 课，
把课文读读，读的时候要求读准字音，尽量做到不添字、不漏字，不错字，如果
遇到难读的字可以借助拼音多读几遍。
2、检查自读效果。
①大家跟随课文到鸟岛上走了一遭，你们看到了什么？②课文中有一些生字词，
你们都会读了吗？
读生字词。（自读、指名读、齐读、去拼音读）
西部 养育 拾到 玉白色 人类 因为
筑巢安家 闻名中外 密密麻麻
3、同学们生字词读准了，相信放到课文中，大家也能读准，请你们再把课
文读一读，尽量做到读通顺，读流利。边读边找找哪个自然段告诉我们鸟岛在什
么地方。
三、再读课文，理清课文脉络
1、各自默读课文，说说每个自然段的主要内容。
2、读后讨论并小结：
第一自然段简要介绍鸟岛。
第二自然段写春天鸟岛的情况。
第三自然段写夏天的鸟岛有“三多”。
第四自然段写鸟岛游人多，人人都知道鸟是人类的朋友。
3、学生质疑，小组讨论解决，不能解决的放在下节课讨论。
四、指导学****生字词。