文档介绍：动词 Verb 何谓动词?动词有什么作用? 动词是用来表示主语做什么(即行为动词) ,或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词。例如: The boy runs fast. (这个男孩跑得快。) runs 表示主语的行为 He isa boy. (他是个男孩。) is 与后面的表语 a boy 表示主语的状态。动词的种类: 动词可以分为以下五类: 类别(英语缩写) 特点例词举例实义动词及物动词( vt.) 接宾语 see , read, trust etc.. We love peace. ( 我们热爱和平。) 不及物动词(vi.) 不接宾语 look at, listen to etc.. C lasses begin. ( 开始上课。) 系动词( link .v.) 接表语( 名词, 形容词, 动名词) smell , be, taste, feel, sound etc.. I’ma student. ( 我是一个学生。) 助动词( . ) 接动词原形或分词(无特殊意思) be, have , do, does, shall, will etc.. I will have my breakfast. ( 我要吃早餐了。) 情态动词( . ) 接动词原形(有说话者的意思) can , may, must, should etc.. He must study hard. ( 他必须用功学习。) 实战演练指出下列各句中划线部分是什么动词, 并说明词义,例: All of us study hard. ( vi. 学习) 1、 He began to work at seven this morning. () 2、I have left the key at home. () 3、 We must take the old woman to the hospital at once. () 4、 Billy felt very sad when he heard the bad news. () 5、 Think it over, and you will have a good idea. () 6、 Don ’t think of yourself ; think of others. () 7、 We are college students now, but we were at the factory two years ago. () 8、 Mr. Black got angry when he saw e to school late again. () 9、 Please wash your hands before each meal. () 10、 Li Ming often work s for the wall-newspaper after school. () 情态动词详解: 情态动词: 表示说话人对某一动作或状态的态度,“必须”,“可能”,“应当”,“必要”等。情态动词有词义, 但词义不完全, 不能单独做谓语, 其后必须跟动词原形一起构成谓语。另外,情态动词没有人称和数的变化。 C an/Could( 过去式): 表示能力,可能性和允许( could 在语气上更委婉) .I can skate quite well. 能力 I could use puter when I was 8. 能力(过去) I think a tiger can live up to 20 years. 可能性 C an/could I borrow these books? 允许肯定句: 主语+ can + 动词原形+ …… . Birds can fly in the sky. ( 鸟儿能在天空中飞翔。) 否定句: 主语+ can + not + 动词原形+ …… . Birds can ’t swim in the water. ( 鸟儿不能在水中游。) 疑问句: Can + 主语+ 动词原形+ ……? Yes, … can. / No, … can ’t. . Can a bird swim? No, it can ’t.( 鸟儿能游泳吗?不,它不能。) . Can a bird fly? Yes , it can. (鸟儿能飞吗?是的,它能。) M ay/ Might( 过去式): 表示请求、许可,比 can 正式; 表示可能、或许, 谈论可能性,表示推测,一般用于可肯定句。 . May I borrow you pen? 请求 Tomorrow I may go shopping. 可能、或