人教版七年级下册历史第3课.pdf

文档介绍：2014-2015 学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表
课 题 人教版七年级下册历史第 3 课 开元盛世 第 1 课时 上课班级 七（3） 在讨论过程
中，启发学生
一、开元之治
学生凭着课外历史知识的 认识到政治
学 出示材料：后人评论唐玄宗说：“玄宗少历民间，身经 与经济发展
积累，以及课前资料的收 的关系，可同
难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。”这句话是什么意
新 集，应该能够讲述一二有关 今天我国良
思?后来他是怎样做的呢? 唐玄宗的故事。 好的政治环
境对经济快
唐玄宗励精图治的表现：任用贤才（由学生讲“唐玄宗
课 速发展的积
走马任姚崇”的故事），重视吏治，崇尚节俭 极作用相联
（初步探究） 系。
教师引导学生进行讨论：促使唐朝经济繁荣的因素有
引导学生通过观察、比
哪些？
较，分析出曲辕犁的特点。
引