文档介绍：名师归纳总结 精品学****资料
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《画轴对称图形》教学设计
一、教材分析：
之前我们知道了如何查找轴对称图形的对称轴, 本节课同学需要
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《画轴对称图形》教学设计
一、教材分析：
之前我们知道了如何查找轴对称图形的对称轴, 本节课同学需要 知道,已知原图形与对称轴,如何画对称之后的图形；这也是对称变 换的核心学问, 也为今后数学与其它学科的学问内容 （如物理的镜面 反射）打下基础；
二、教学目标：
学问与技能目标： 能画出简洁平面图形作轴对称之后的图形, 了 解画一般轴对称图形的方法；
过程与方法目标： 经受画轴对称图形的一般过程, 把握基本的数 学作图规范；
情感、态度与价值观目标：培育审美情操,培育学****爱好；
三、教学重难点：
重点：作平面图形的轴对称图形；
难点：作轴对称图形的一般步骤中所包含的原理；
四、教学过程：
1、复****引入：
问 1：如何作一轴对称图形的对称轴？（随机抽查）①作对应点连线的垂直平分线；
②作过两对对应点连线中点的直线；
对称轴把一个图形分成两个部分,有两部分我们可以作出对称 轴,那么有图形的一部分和对称轴,我们能否作出另一部分？
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2、新课探究：
试 一 试 ： 在 格 点 图 中 , 画 出 已 知 图 形 的 轴 对 称 图 形 ；
（由作出图形的同学展现自己的成果,骤；）
同学总结作轴对称图形的步骤：
并向其它同学共享作图步
①查找原图形中各点关于对称轴对称后的对应（对称）点；②根据肯定的次序连接各对应（对称）点；
问 2：在格点图中,依据各点我们很简洁找到对应点,再依次连 接；如没有格点,如何能作出轴对称之后的图形？
将问题进行分解,可以分如下两个问题进行探究：
问 2-1 ：在没有格点的一般情形下,作轴对称图形要遵循怎样的 步骤？
类比以上格点图中的做法,同学简洁想到,在一般情形下,作轴 对称图形也可分为找对称点与连接各对称点的两步；
问 2-2：在一般情形下,如何作一点关于某条直线对称的对应点？
由于对称轴是对应点连线的垂直平分线,分的两步来作对称点；
我们可以根据垂直和评
① 对称点间连线与对称轴垂直,即对称点在过点直线的垂线上：
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