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[古代经典书法作品]经典书法作品欣赏.docx

上传人:读书之乐 2022/6/12 文件大小:15 KB

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文档介绍:[古代典型书法作品]典型书法作品欣赏

  古代典型的书法人们,不少,有她们创作出来的优秀书法作品,的确不多,核心是时间过于的长期,往往保存的不完善。因此古代的典型书法也往往是一纸千金。下面是XX为你整顿的古代典型书法作品,盼望对你有力具有重要意义。同步对一种人的文化素养,道德情操,性格的形成也起着潜移默化的作用。
  5、学书法可以
  增进孩子生理心理的健康发展
  书法教学活动可以激发小朋友的求知欲,对字帖的观测和分析,对书写过程的思考和领悟,对书法习作的评价和反思,将有助于小朋友思维能力的全面提高。书写毛笔字可以增进小朋友生理心理的健康发展,运用毛笔进行书写,可视为一种操作过程。在这种操作过程中,神经要进行不断地传导,手的操作感觉被立即传播到大脑,大脑的思维活动不断地发出指令,纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐渐学会了合乎逻辑的积极思考,因此书写毛笔字可以增进小朋友生理心理的健康发展。
  6、学书法可以
  使孩子静心养气,消除多动症
  孩子在学习书法的过程中,核心是动手,特别是训练手指、手腕和手臂的动作,达到协调性和灵活性,这些动作靠大脑指挥,常常有规律的训练,有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期,这个时期练习书法对于增进孩子大脑生长发育、开发智力、培养智商是很有必须的。另一方面,练字时,人体的指、腕、肘、肩、臂等所有随着笔画的书写有节奏的运动,多种器官所有得到相应的锻炼,虽从外观上看不出有多大的运动量,其实却如八卦、太极、形意拳一般,寓动于静,刚柔相济,这就是人们常说的“慢气功 ”。书写时,可以调理经络,匀畅呼吸,最后达到心手相应,以于身体健康。再次,练习书法可以消除孩子的浮躁情绪,使其安静下来。
  若每日有一小时之练习,即有一小时之怡静,只有紧张而无怡静,只有疲倦而无宁息,势必有害健康…… 信笔挥毫,不必求其成为名家,成为美术品,而为调节生活,宁静精神,又其功用之一也。要把孩子从浮躁的情绪中解脱出来,使其可以静下心来,最佳的措施就是练习书法。目前尚有一说法,练习书法也是诊断小朋友多动症的良方。
  7、学书法可以
  培养学生良好的道德情操
  书法是中华民族的国粹,从最初文字的形成,到书法艺术的日臻完善,有着源远流长的发展史。在这悠久的语言文字长河中,各朝各代均浮现了诸多书体不同样、风格迥异、品学兼优的大书法家,不管是她们那种勤奋好学的精神,还是她们做人的准则,所有是我们学习的楷模。如王羲之学书使池水尽墨,隋僧智勇学术颓笔如冢、唐怀素无纸用芭蕉叶作书,颜真卿为官刚正不阿、宁死不降的高贵品格…….这些千古流传的事迹,对哺育孩子的品德、毅力有很强的感染力,因此,孩子在学书的过程中,更学会了做人。
  中文也是一种文化,对于一种民族来说,文字更是一种凝聚力。由于每一种中文所有积淀着中华民族几千年的睿智和精髓,更凝聚着一种民族精神,教孩子写中文,就是让她们理解体验民族文化,体验民族的思想和情感和民族的精神。
  8、学书法可以
  丰富学识,培养良好的学习习惯
  学好书法,必需以丰富的学识为基本,清代书家杨守敬觉得,学术除品高以外,“一要学富,胸罗万千,书卷之气,自然益于行间。”由学书而悟到读书更重要,这是提高孩子文化素质的第二收获——使孩子爱学习。
  通过学习书法,

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