文档介绍：[师德体现个人小结十篇] 师德体现个人小结简短

　　作为一种从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基本，如果没有一种夯实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如下：
　　一、爱识，努力提高自身潜力和业务水平，严格实行师德规范，具有高度的事业心、职责心、爱岗敬业，一心扑在教育事业上，扎夯实实地做好本职工作，牢固树立为人民服务的思想，办好人民满意的学校。
　　全面贯彻教育方针，全面推动素质教育，坚持全面关怀学生，关怀学生的全面成长，不求人人冒尖升学，但求个个进步成长的人才培养观。注重对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学****成绩作为唯一原则来衡量学生，关怀每一种学生，尊重每一种学生的人格，坚持做到不体罚或变相体罚学生，建立平等、和谐、融洽、互相尊重的师生关系。
　　我能对的解决教师和学生家长的关系，在和家长联系上互相探究如何使学生发展的措施、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
　　没有创新就没有的发展，是师德务必须强调的要务。我适应时代变化，不断更新教育观，努力克服老式的死读一本书的灌输模式;努力克服影响学生长远发展的应试性的学****从不在学生面前说同事的坏话，更不做有损同事之间关系的事，用心维护同事之间的融洽关系。让自我生活在一种和谐的团队之中
　　教师不仅仅是学生做人的楷模，并且也可以说是社会的楷模，社会盼望她们具有更高的道德水平。我不管是在社会公德层面还是在职业道德层面，和家庭美德等方面，所有做出了表率。个性是在职业道德方面，做得更好些。我对自我的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，为人师表。在面临社会多种诱惑时，坚守作为一名人民教师的操守，决不三心二意、误人子弟。自觉加强道德修养，对的解决多种道德关系，使自我真正成为一种崇高的人、纯正的人。
　　二、存在的问题：
　　1、在工作中还存在着随大流的心理，遇到困难不能知难而进。
　　2、政治理论学****的质量不高。对自身的业务水平提高意识不浓，没有争先思想。
　　3、对学生的思想动态理解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
　　三、改善方向：
　　在后来的工作中，我会自觉加强业务学****进一步认真学****马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”的理论的重要思想，学****党的xx大精神，和党中央持续高度的一致。更新教育观念，提高业务水平，提高管理水平，提高教育教学质量，边学****边实践，边反思，以立虽然自我成为教育创新的实践者。
　　我校在教师中进一步开展师德学****并就目前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。透过学****和讨论，受益不浅，感慨颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。将来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。推动教育事业发展的主体――教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。
　　“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德，就是教师具有的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这所有是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何才干做一名好教师呢
　　一、不断加强学****提高自我