文档介绍：兴仁县第六中学教学设计方案
单 元 第六章 课 题 第三节测量物质的密度
适合年级 八年级 兴仁县第六中学教学设计方案
单 元 第六章 课 题 第三节测量物质的密度
适合年级 八年级 主备教师 王正龙
参与教师 王官录 宋朝兴 罗金华 王廷果
知识与技能
1、 通过实验进一步巩固物质密度的概念；进一步熟悉天平构造及其使用；
2、 学会用量筒测量液体、不规则形状物体体积的方法．
过程与方法
1、通过探究活动学会测量液体和固体的密度．
2、对利用物理公式间接测定物理量这种科学方法有感性认识．
学****目标 3、通过探究过程的体验，使学生对测量性探究方法，从实验原理、实验器材的选取
和使用、实验步骤的设计、数据的采集与处理到得出结果，分析实验误差有初步认识和
感受．
情感态度与价值观
1、通过实验数据记录、处理的体验，使学生养成实事求是、严谨的科学态度．
2、通过探究活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性，培养主动
与他人合作的精神．敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观念．
重点难点：学会用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。
重点、难点
使学生通过实验能对密度的物理意义加深理解。
教具准备 天平、量筒、量杯、水、石块、细线
学与教活动设计 教学反思及批注
活动一：复****密度的相关知识
活动二：测量不规则石块的密度
一、实验原理
二、实验器材
天平、量筒、水、细线、烧杯
三、实验步骤
实验步骤：
（1）将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
（2）用天平测出石块的质量 m 石；
（3） 向烧杯中倒入适量的水读出水的体积 V 水，用细线拴住石块慢慢放
入量筒中，读出水和石块的体积 V 【排水法】
总
m
（4）根据密度公式 计