文档介绍：2022年初中学****心得体会(4)
也可以在教学过程中利用试验引发新的问题，使教学信息具有新颖性，从而使学生产生新奇心和求知欲，极大地激发了学生的探究动机和爱好，有利于培育学生的创新意识和解决问题的实力。
2、培育学2022年初中学****心得体会(4)
也可以在教学过程中利用试验引发新的问题，使教学信息具有新颖性，从而使学生产生新奇心和求知欲，极大地激发了学生的探究动机和爱好，有利于培育学生的创新意识和解决问题的实力。
2、培育学生动手试验的实力
初中物理试验是学生将来从事科学试验的起点。因此，在物理试验课的教学中，必需重视培育学生的试验技能和独立工作实力，使学生养成良好的试验****惯。每次作试验时，老师要指导学生弄懂试验原理，学会正确运用物理仪器，驾驭计数、读数和处理试验结果的技巧，能够通过分析、推理得出正确结论。这样通过试验，不仅有效地帮助学生领悟物理学问，更重要的是通过视察试验现象，分析和解决试验中的问题，能够培育学生的创建性思维实力。
3、有效利用学校试验资源并主动开发课外资源
我校现已完成标准化试验室建设，各种试验器材足够，能有效地满意教学的须要。教学中我们必需有效地将这些试验室资源用于教学中，努力创建“学中做”“做中学”的学****氛围。一方面培育学生动手动脑的实力，一方面激发学生对物理学问探究的欲望。促进其主动学****br/> 同时也不局限于试验器材，就我们运用的物理试验教材上所列的新增随堂试验器材就达百余种，这还不包括延长至课外的学生自主开发的探究内容，试验室的设备也不能完全满意，所以我们在教学中大力提倡老师和学生自己动手自制教具学具。从某种意义上说，这是一种特别的、直观的实践，学生在动手完成各种小试验、小制作过程中，思维异样活跃，学****欲望高涨，参加意识增加，都迫切地希望进一步探究问题。通过试验，学生学****到的物理学问就比较深刻、坚固。老师要激励学生做好这些课外小试验、小制作，这样激发了学生动手试验的爱好，同时也推动物理教学向前发展，是实施创新教化的重要途径。
总之，物理教学不仅是学问的传授，更要注意实力的培育与科学精神的塑造。作为一名物理老师，我们必需要用活的思想、活的思维、活的方法、活的语言来面对一个个活的课堂，做到教学相长。
初中学****心得体会5
为期一天的初中数学老师培训会，得到了兴福中学的大力支持。会议支配的紧凑有序，在刘克光老师风趣幽默的引导带动下，与会老师主动参加，畅所欲言，各抒己见，无论从学问上，还是从思想上，都给我们以启示。会后，再去回顾培训过程，感受颇多。
1、出示目标保证质量
简洁的会议日程支配后，刘老师刚好给出了学****任务，做好评课发言打算，会后写出学****心得。有了学****任务，就有了学****压力，制约了原先那种学****就是放松的思想，现场秩序稀奇的好，老师们仔细倾听，捕获亮点，思索怀疑，才有了评课时的跃跃欲试、精彩发言，成为会议的一大亮点。用刘老师的话讲：这是干教研员以来会场秩序最好的一次。
由此，我想，在我们的工作中，是不是也尝试着这样做，以求获得更好效果。