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5、复****学过的标点符号的用法,学****使用书名号、省略号,认识破折号。学会运用修改符号修改自己的作文,并主动与他人交换修改。做到语句通顺,行款整齐,书写规范、整洁。本学期大小作文分别为6次,40分钟能完成不少于400字的****作。小作文以随笔、练笔为主。养成留心观察周围事物的****惯,有意识的丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累****作素材。能写内容具体真实、条理比较清楚的简单记叙文和想象作文,学****按一定顺序写的作文方法。 6、复****小学阶段所学的句式转换知识。要求学生能够掌握“陈述句与反问句的互改、直接叙述与间接叙述句之间的互改、能按要求扩句缩句、改变句子的修辞手法”等。 7、练****口语交际”能力,与他人交流能尊重、理解对方。能简要的复述课文,能按一定的顺序把自己想要表达的意思说清楚,语句完整、通顺、连贯,说话有礼貌,养成先想后说的****惯。在综合性学****中,能查阅有关资料,解决学****生活中的问题。 8、注意以学生的发展为本,提倡综合性的学****方法。全面培养学生的语文素养,培养学生热爱祖国语言文字的情感,掌握最基本的语文学****方法。提倡学生独立思考、合作学****大量查找相关资料。养成语文学****的自信心和良好的****惯,丰富语言的积累,包括阅读量、背诵优秀诗篇、培养语言的感悟和品味能力,发展思维,培养想象能力、创造思维、思维品质、思维方法,培养良好的个性。 9、通过本册教材的学****对学生进行思想品德的教育,体会做人的道理,提高对事物的理解能力和认识能力,感受大自然的美丽,陶冶爱美的情趣,培养学生热爱祖国语言文字的`情感,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。 二、完成教育、教学目标的措施: 1、规范学生的自学****惯、听课****惯,提高课堂效率,掀起“比、学、赶、帮、超”学风。 2、狠抓班风建设,班风正才能成绩好。重视学生自主学****精神的培养,养成学生良好的学********惯。 3、开学初就要为每个学生设计自己的学****目标,激发学生的学****积极性,营造浓厚的学****氛围,树榜样,激励后进。 4、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读****惯,在读懂课文内容的基础上,以篇章训练为重点,培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时,围绕重点训练项目加强练****5、一丝不苟地抓好作文训练。重点指导学生围绕中心正确地选材,有条理地叙述。加强片断训练,做到读写结合,抓实****作写通顺、真实的基本功。 6、狠抓字、词、句、阅读等内容的专项训练,利用每日一练及周末家庭作业接触熟悉各种题型,让复****贯穿于平时的教学当中,提前开始复****及时巩固知识,及时反馈。 7、加强培优辅差的力度,让优生更优,差生尽量缩小差距,抓两头带中间,发挥优生资源,协助辅导后进生,以点带面,促进全面提高。第二学期语文教学工作计划2 (一)精读课文教学。 1,继续加强词句训练:要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是含义深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语,学****作者用词造句的方法。 2,思考联系的教学:注意激发学生探究问题的兴趣,重视引导学生自主、合作学****3,要加强朗读、默读训练:课堂教学要多读少讲,使学生有更多的时间和机会练****朗读。指导朗读,不要单纯从朗读技巧上指导,使朗读和理解密切结合,在理解的基础上,通过朗读准确表达课文的思想感情。默读也是重要的阅读基本功,要指导学生学会一边读一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力。 (二)略读课文的教学。 着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践,放手让学生自主学****要围绕课文的重点、难点,凭借课文前的阅读"提示",引导学生读书、思考、讨论。 (三)读写例话的教学。 联系本组的精读课文,对例话中提示的阅读或****作方法进一步加以理解;最后联系自己读写实际,说说从例话中得到的启发与体会,引导学生把从例话中学到的知识用于今后的读写实践。 (四)积累运用的教学。 1,读读背背:重在引导学生在积累语言的同时,了解中华优秀文化,能够熟读成诵。 2,阅读:指导学生阅读短文时,注意将训练的'重点迁移,逐渐提高学生的阅读能力。 3,口语交际:指导学生进行口语交际时,要从启发兴趣、激发说话的欲望入手,使学生产生说话的愿望,知道怎样去说。要加强说话通顺、连贯的训练,体现交际性,使人人都有训练的机会。 4****作:指导****作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,打开思路,不拘形式自由表达。要引导学生写熟悉的人、事、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话、空话。要鼓励学生写想象中的人、事、物,激发他们大胆想象,展开联想甚至幻想,使学生的想象力和创造力得到充分发挥。第二学期语文教学工作计划3 一、指导思想: 着力培养学生热爱祖国语言文字的思想感情和民族共同语的规范意识,培养学生掌握运用祖国语言文字的基本能力;加强对学生爱国主义、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育;培育学生的创造力,培养爱美的情趣,尊重发展学生的个性;在发展学生语言的过程中,丰富语言的积累,养成良好的语文学********惯。 二、教学要求: 思想教育方面: 根据教材内容,向学生进行爱北京、爱祖国的教育;进行刻苦学****认真思考、养成良好学********惯的教育;进行爱护文物、热爱劳动人民的教育;进行勤于动脑、细心观察等意志品质的教育;进行热爱大自然及辩证唯物主义的启蒙教育。切实加强热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的教育以及社会主义道德品质的教育。 语言文字训练方面: 1继续复****巩固汉语拼音。能运用汉语拼音帮助识字、学****普通话。熟记汉语拼音字母表,会按字母表的顺序背诵和默写小写字母。认识大写字母。继续随文学读轻声。 2学会本册生字352个。能借助汉语拼音读准字音,能利用相同的偏旁和比较的方法记忆字形,能初步结合词语和句子了解字义,能辨析学过的同音字、形近字和多音字。 3继续学****用铅笔写字,写得正确、端正、整洁。 4学过的词语能正确读、写。学****结合上下文和生活实际了解词语的`意思。继续认识句子,了解总分复句和紧缩复句的形式,练****写句子,并注意学****课文中用词造句的一些方法。 5继续学****正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。学****默读课文,做到不出声、不指读,练****一边默读一边想。 6学****了解课文内容。能把句子连起来,初步了解自然段内容;并能把自然段连起来,初步了解课文内容。 7能听懂别人讲述的一件简单的事,并能转述基本内容。能听写句子。能在看图或观察事物以后,说几句意思完整、连贯的话。能用完整的语句回答问题。说话时注意使用礼貌、得体的语言。 8能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句子。学****按一定顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话。能写留言条。继续学****使用逗号、感叹号。 三教学时间安排: 本册所需教学时间大致安排如下: 字词句17课34课时 精读课文15课45课时 略读课文12课12课时 练一练8个24课时 共计115课时 二年级语文组 20xx年2月16日第二学期语文教学工作计划4 一、学生情况分析: 本学期担任高一(1)班、高一(8)班两个班的语文任课教师。一个理科班,一个文科班,从上课状态来说,理科1班男生多,课堂气氛较好,但大部分学生并未真正跟着老师的学****步伐。文科8班课堂气氛较差,学生思维不活跃,部分学生学****态度不端正。总体来说,两个班的学生对语文的重视程度不够,学********惯仍未完全养成,有些学生语文基础较薄弱,仍不会或不愿预****课堂上听、记不能协调,不会主动记笔记;大多数学生虽能大致掌握教材内容,但整合、梳理能力欠缺,迁移能力不够。另外,较少一部分学生在语文学****上缺少学****的主动性和积极性;学生在课堂学****过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上,在认识和方法上只注重死记硬背,很少深入理解分析。 二、教材分析 人教版必修三、必修四 必修三和必修四兼顾了文体和人为。每册由四个单元组成,学****的侧重点各有不同,必修三分别是:小说、唐诗、古代议论文、说明文,形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小说和戏曲单元不仅要让学生体会感悟中外名家的精妙之处,,还要让学生把握这类文体额三要素——人物、情节、坏境,来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求学生除了要加强背诵,更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练——议论文,应用文主要培养学生阅读说明文的方法,激发学生对于自然科学的探索兴趣。人物传记单元是高中文言文学****的重点,要求学生掌握基本的文言实词和文言虚词、句式。 另外,语文教学要培养学生的自学能力,教师指导下的课外阅读是培养自学能力的极好方法。所以,教师还要注意对学生课外自读的指导和平时的积累。通过课内外的结合,使学生能够举一反三,触类旁通,掌握学****方法,养成自学****惯。 三、教学措施 1、重视议论文的写作教学,从周末的“七行本”作业中让学生积累议论文的论据素材。 ,以点带面,引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。同时加强阅读教学和写作教学的结合,读写结合,学以致用,语言学****的成效主要还是从能否准确、流畅地运用母语来抒写自己内心的感受和观点。 ,在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。 `重点,周末主要以积累作业为主,每周一检查并评价。平时兼以练笔和背诵默写为主。平时的练****册的作业以简单的预****和课内的加强和巩固为主,课外阅读和语言表达的拓展题主要在晚自****完成并当堂讲解,提高作业的质量。 ,运用多媒体、讲故事等方式激发学生的学****兴趣和学****热情。培养学生阅读自学、积累的好****惯。 。第二学期语文教学工作计划5 本学期是六年级学生在小学阶段的最后一个学期,如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度提高,特将本学期语文教学工作计划如下: 一、学生学****情况分析 本班大部分学生喜欢学****语文,喜欢阅读,并养成了良好的学********惯,基础知识较扎实,而阅读和****作则要稍微逊色一点。 1、识字写字。作为高段学生,他们的独立识字能力较好,所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读(所以上课尽量创造机会让他们利用字典。)、据词定义能力、书写****惯、错别字多。