文档介绍：关于肥城市教育局西区中学规划与建筑设计实践
摘要:本文对肥城市教育局西区中学的规划设计和建筑单体设计进行了分析探讨,对学校建筑的不同设计手法和设计理念进行阐述,并提出相应的设计建议和技术措施。
关键字:规划设计建筑设计设来深刻的影响,同时,具时鲜明特征的自然环境亦对校园的空间氛围产生强烈的作用。因此,我们抓住学校空间环境的本质,根据特定的地域环境,将自由浪漫的自然环境和整体理性的教育理念结合,使两者相得益彰,融为一体。
一个好的校园规划,应该能够构筑出花园校园的结构,这样的结构不是凭空硬造而应该是吻合校园的自然地理条件,自然生长的结构,这样发展出来的结构方能体现校园的有机性。从而形成自己的校园特色。新校区的规划正是基于上述理解而设计的。
在总平面规划设计中,我们将中学布置在用地东南面,。将整个初中校园分为教学区、运动区、生活区三个功能分工,校园东南面布置教学区,东面布置运动区,北面布置生活区,在三者之间结合基地特点创造出丰富多变的景观绿化区,形成三个相对完整的功能区域,又有适当的绿化景观带分隔,动静状态相互区别有机结合。
学校主要出入口南临龙山路,设置在基地中间部位,从大门进入校园,首先是长方形入口广场,广场中央设置升旗台,校训石等。位于广场中心轴线上的科技实验楼是该校体量最大,立面景观最震撼的标志性建筑。广场左侧为图书办公楼和风雨操场,右侧为三个年级的教学楼,用连廊相互连接而成。继续深入校园,西面为运动区,北面为生活区。在生活区和教学区各开辟一个次入口,使得学校的内部交通及外部交通都更为便捷。
整个学校有明确的轴线关系,单体建筑造型生动、活泼,对称中讲究变化,和谐统一,坡屋顶高低错落,犹如跳动的音符。并且充分考虑现代寄宿制中学的特点,规划适度超前。
校园主入口文化广场中喷泉雕塑小品绿化等各种要素有机组合,与周围的建筑交相辉映。建筑内庭院中的绿化与文化广场的序列空间相互渗透,具有良好的视觉环境。气势恢宏的校园广场,轻盈的透空走廊,高低错落、整齐有序的群体屋顶建筑,形成了开阔而有气度的建筑景观,将单体建筑的个性美有机统一于群体的共性美中,较好体现了教育建筑的同质性和时代特色。
在建筑设计中,我们通过层层递进,尺度宜人的院落空间的设计把外部的喧嚣和嘈杂隔离在院落之外,它为师生的学习和思考提供了悠远、宁静的氛围,在创造围合性庭院的同时,强调空间的流动与渗透。
在这片自然和人文条件极其优越的土地上,中国传统的坡屋顶,成为了最佳的选择。将传统建筑形象加以提炼概括、抽象演化,目的是强化其精华部分,亦即最具美感之建筑要素,摒弃由于历史原因而与现代文明包括科学技术产生冲突的成分,从而使传统与现实和谐地融汇在一起。设计中建筑以咖啡色为主,墙面上加上白色的线条,用蓝灰色四坡屋顶勾勒了建筑的主体形象。在坡屋顶的造型处理中,局部使用了平屋面与坡屋顶相互穿插,打破了单调死板的常规,使之造型简练而丰富,建筑立面的局部外廊和建筑间的连廊立面更丰富、更灵秀。各建筑侧墙上的竖向玻璃与顶部的横向条窗作对比处理,使立面设计更具人文品位。
四、建筑单体设计
1、科技实验楼:建筑面积为8527平方米。主体五层,局部6层,主要布置有化学实验室、生物实验室、物理实验室及