文档介绍：Recycle 2
Go up ladders. Go down the snakes.
Look and write. & Sing a song.
。
2.“Go up dowRecycle 2
Go up ladders. Go down the snakes.
Look and write. & Sing a song.
。
2.“Go up down the snakes.”游戏规则的掌握。
。
学****重点
写一写。
我能把相同的字母写出来。
fat cat red pen big pig hot dog fun duck
a
e
i
o
u
温故知新
翻开教材第68页,跟小组成员一起玩游戏。
。
Go up ladders. __________________
Go down the snakes. ________________
,投骰子找到相应的图片,要求用一句英文来描述这幅图。
学****重点
,完成教材第69页的“Look and write.”。
,然后派代表展示读。
“Sing a song.”的录音,跟唱歌曲Short vowel song。
。
。
画一画。
你的房间是如何布置的？房间里都有哪些物品呢？
你能画出来给大家看看吗？
温故知新
读一读教材第67页的词组,先小组自由读,然后再展示读。
仔细观察教材第67页的图片,然后回答问题。
?和你的组员一起说说吧。
。
合作学****br/>,你知道这位客人是谁吗?和你的组员讨论一下,它留下了什么线索?
How many footprints (脚印) do you see?
____________________________________________
连一连。
我能将对应的词连起来。
　　　　　　　　

温故知新
“Read aloud.”部分的录音,完成连线题。(水果分别是谁准备的?)
合作学****br/>,然后分角色朗读课文,并大声展示读。
,小动物们各自准备水果前是怎么说的,和你的组员说说吧。
可用句型:I can get...
将课文中出现的水果单词用“ ”画出来,小组讨论一下,它们的后面为什么都带有s?