文档介绍：16年的我,
如果没有目标,人生将会有更多的茫然,更多的徘徊
作为一个从教18年的教师的我,从事班主任工作有更深刻地感受到目标的重要性.
今年,有幸参加**市**班主任工作室的我,决定重新规划的个人成长方案,使自己从事班主任教育事业时育的新动态、新方向和寻求有效的解决方法,以此来指导自己的工作,使自己成为其中较突出的班主任.
第二年度目标：1、自觉阅读有关教育教学方面的书刊、书籍,吸取各派理论精华,厚积薄发,通过撰写成长报告、工作反思、工作案例等方式,梳理工作经验,以聚焦工作特色；或运用观摩一些优秀班主任的公开课,进行交流和研讨,提升教研水平.
2、系统学习德育、心理健康、班级治理的前沿理论与课程改革
理论,要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言,交
流心得体会,结合实践积累经验,大胆创新,勇于实践,并且通过学习撰写有质量的经验总结或论文.
3、以教育案例型主题班会为突破口,以观摩、交流、研讨为主要方式,将教育与自我教育结合起来,提升教育工作水平,把握好班会课的教育功能,熟练驾驭班会课形式,内化成自己的教育理念.
4、在班级治理中能积极主动的参与研究与讨论,并能以案例或论文的形式大胆的展示自己的工作成果.
5、班集体文化建设方面：努力打造五星级班级.
第三年度目标：通过教学案例和课题研究实践、专家引领等,提升其课堂教学水平和科研水平.
1、通过对有意义的教育实践经验的描述、分析,开掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念,改良教育教学实践,丰富教育科学理论,促使教育策略与实践更加完善和灵活.
2、深入参与工作室科研课题是?小学低年级书香班级建设的研究?,以课题为促力
努力积累经验,丰富底蕴,成就自己的班主任专业水平,突显班级特色.
3、借助汇报交流活动,可以展示教学特色和思想,提升自身班级建设水平.
四、达标举措1、广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,掌握一定的现代化信息技术,不断构建、丰富自己的知识结构.
每学期最少读两本教育类书籍,并做好相应的随笔记录,提升理论知识水
平.
2、利用课余时间,多与学生的交流,了解学生的需要,掌握学生的心理特点.
通过信息反应,自我反思,不断提升.
3、在教学上要虚心向有经验的老师请教；在平时的实际教学中,要经常地、系统地进行自我反思、多听课,多看专业书籍,以此作为自己成长过程中的催化剂.
立足校本研修主渠道,建立自我反思、同伴互助、专家引领的学习交流系统,时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展教育教学工作.
4、积极参加教研活动,参加各级各类培训,倾听专家指导做好记录,反思自己的教学,找出缺乏加以改良,优化自身专业思想,并随时把自己的收获和反思整理到博客上.
当一个专家学者型的名班主任,是我的理想和追求.
我相信,有梦想就会幸福！我愿意追梦中寻找幸福!
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原生生物的主要类群?习题
一、选择题
1、桃花的以下结构中,经过发育最终成为果实的是〔〕
A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵
2、呼吸作用的实质是〔〕
A、分解有机物,贮存能量B、分解有机物,释放能量
C、合成有机物,贮存能量D、合成有机物,释放能量
3、