文档介绍：1
一班级上期《道德与法制》教学设计
第一单元 学校生活开头了单元目标：
情感与态度：感受学校环境的奇特，体验集体生活的开心，并乐于新同学、新老师交往。
行为与****惯：了解并遵守交往和活动中的规章和纪律，初步形成讲文明事情了吗？请表演给大家看看，看谁做得好。
老师出示21 页 3 幅图，同学分组争辩、分析缘由：看看他们在做什么？ 你知道他们为什么迟到吗？
说我自己：你迟到过吗？为什么迟到呢？当时你的心情怎样？
填填“七色花”：怎样做才能做的按时上学呢？ 按时上学
制定作息时间表按时起床
老师小结要点：刚才我们通过填填“七色花”的活动，明白了要想上学不迟到，还得做到每天按时睡觉、起床，睡觉前要做好其次天的预备工作。
评一评。
自我评价：你觉得自己在按时上学方面做得怎样？假如做得好就画个笑脸，不太好就画个苦脸。
同学之间相互评价。其次课时
活动内容：上学路上活动预备：
老师预备常见的交通平安标志。
同学课前观看交通平安标志。活动过程：
情境导入：
同学在上学路上的表现：有的在街道玩耍，有的在穿越大路栏杆，有的在闯红灯??
说一说：这些现象中哪些是不正确的行为？
老师小结：每年学校生发生的危急事故很多，在上学的路上我们可要留意平安呀！
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老师提出问题：为了避开这些事故的发生，我们应当自觉地遵守交通规章，你知道的交通规章有哪些？
同学沟通。
抢答竞赛：几种常见的交通标志。出示教科书24 页交通标志，请同学举手抢答交通标志所代表的意思。
画一画：你还知道哪些交通标志？把你知道的交通标志画下来。
玩耍：红灯停，绿灯行。
要求：同学分组进行，在同学手中分别拿着红色、绿色的牌子，代表红灯、绿灯，其余同学扮演警察、行人、汽车等，自己设计玩耍过程。
老师小结：交通平安很重要，交通规章记在心，生命才会更平安。
五、欢快的课堂学****主题目标：
知道课堂上认真听讲、乐观思考问题是同学要做到的最基本的行为规范，能正确规范自己的行为。
养成良好的学********惯，形成乐观向上的学****态度。活动时间：二课时
教学重点：
知道良好的课堂学********惯的具体表现行为有认真听讲、乐观发言、擅长思考和提出问题等。
教学难点：
养成良好的学********惯，形成乐观向上的学****态度。第一课时
活动内容：我会听讲活动预备：
两个片断：一、上课时，一同学认真听讲、乐观思考，回家后老师布置的作业都会做。二、另一同学上课时没用认真听讲、乐观思考，回家后老师布置的作业不会做。
活动过程：
谈话导入：上课前，老师请大家看一段录像。
同学看录像：认真观看他们在干什么？他们上课时的表情、神态、动作是怎样的？
比较：将两位同学上课时的表情、动作、神态进行比较，说说谁在认真听讲，乐观思考。
谈体会：看完录像，你觉得上课认真听讲、乐观思考有哪些好处？
玩耍——你问我答：当老师讲解或同学发言时，我该怎样做？ 我问你：当老师讲解或同学发言时，眼睛看着哪，我来答：~~ 我问你：当老师讲解或同学发言时，耳朵听什么？我来答：~~ 我问你：当老师讲解或同学发言时，脑子想什么？我来答：~~
同学的回答有多种可能性，老师对问题答案不需作统一的硬性规定。
老师小结：
上课认真听讲、乐观思考才能学到更多的学问。其次课时
活动内容：举起我的手
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活动预备：老师预备若干个适合本班同学的学问或智力抢答题。活动过程：
玩耍导入：
老师念智力抢答题，同学抢答。前几题要求同学不举手直接抢答，由于太吵， 老师同学听不清，后几题请同学举手抢答。
老师：刚才在课堂上大家是怎样的状况下，举起自己的小手的呢？
同学沟通。
老师小结要点：在课堂上，当我们要回答问题时，应先举手后发言，回答问题不乱抢。这样才能听清楚别人的发言。
过渡语：除此以外，在课堂上我们还会在什么时候举起自己的小手？
我知道，我来说：同学看教科书26 页右下图，说说图上的同学为什么会举起自己的小手？
老师小结要点：在课堂上，当我们有还没有弄明白的问题或有不同的见解时，更应当举起自己的小手。
课堂调查：本班哪些同学能够做到在课堂上大胆提问？ 结合调查结果，请这类同学谈谈：怎样做有什么好处？
小结要点：无论遇到什么问题，都要大胆地提出来，这样你才会学到更多的学问。
选“班级小问号”，以此活动激励同学做到大胆提问。
六、欢快的课间活动主题目标：
知道课间休息时要做好下一节课的课前预备，玩文明的玩耍，养成良好的行为****惯。
在学校里和同学和谐相处，遵守学校的各项秩序。活动时间：二课时
教学重点：
合理地支配课间格外钟。教学难点：
乐观开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规章。第一课时
活动内容：下课了活动预备：
歌曲《课间格外钟》、