文档介绍：1
一、《江南》 （汉乐府民歌）
江
南
可
采
莲，
莲
叶
何
田
田，
鱼
戏
莲
叶
间。
鱼
戏
莲
叶
东，
鱼
戏
莲
叶
西，
鱼
戏
莲
叶
南，
鱼天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比方，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四周八方， 以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最终三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生气勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰富、牛羊肥壮的景象。全寥寥二十余字，就呈现出我国古代牧民生活的壮丽图景。
4、练习。
依据注释和诗句解释加点字的含义
敕．（ ）勒川，阴山下， 天似．（ ）穹庐，风吹草低见．（ ）牛羊。
依据解释写出相应的语句。
游牧人住的圆顶毡帐，外形像蒙古包。（ ）
青色。（ ）
宽广，深远。（ ）
同“现”，呈现。（ ）
填空
这首诗共四行。第一行告知我们 其次行把天空比作 按从上到下的挨次描写了草原的秀丽景色。第三行突出了北方草原的 第四行表现了“草肥牛羊壮”，表达了游牧民族
品尝下列语句。
4
天似穹庐，笼盖四野
风吹草低见牛羊
5）思考探究
1. 可以表现天高地阔的比方很多，诗人为什么选择穹庐?这其中包含了草原牧民的什么情感?
2. 这首诗中有静有动，形成了一种动静结合的美，请举例分析。
3、 整首诗中并没有直接写人，但在诗中我们却能感受到草原的仆人，你觉得这里正活着的是怎样的人？说说你的感受。
6）默写这首“千古绝唱”
7、学习了这首诗，让你想到了唐代诗人白居易写的
四、
（诗的题目）一诗赞美小草具有坚韧生命力的千古名句答案
1. 敕勒族人用穹庐――圆顶毡帐来比方草原的天空，对“风吹草低见牛羊”的景色讴歌赞
美，这样的审美情趣与他们的生活方式有着亲密联系。
2. “天苍苍，野茫茫”是静态的描写。“风吹草低见牛羊”是动态的，这首诗中有静有动，
形成了一种动静结合的美，这样诗看起来就会显得有生气。
7、野火烧不尽，春风吹又生。
4、《绝句》
唐 杜甫迟 日 江 山 丽,
春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子, 沙 暖 睡 鸳 鸯。
1、注释①迟日：春天日渐长，所以说迟日。 ②泥融：这里指泥土滋润、潮湿。
③鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟经常双双出没。...
2、译文江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑
巢，温存的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
3、练习
1 填空
杜甫唐代宏大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，
4、
？描绘了一幅怎样的春景图？
5
用精彩的语句描绘一、二两句诗所体现的初春景象。（2 分）
这首诗表达了诗人怎样的感情？（2 分）
后两句中的 “泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？
3、读了杜甫的诗，还让我想到了有关他的读书的名言：
4、杜甫写的《春夜喜雨》一诗中，赞美老师的诗句：
答案
春景图。
.抓住阳光、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯等特有的春天景物，给读者描绘了一幅明丽纷繁，严峻暖和的
春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香。
表达了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适之情。
2、呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生气，鸳鸯的闲适则透出温存的春意，一动一静，相 映成趣。）
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、随风潜入夜，润物细无声。
5、《宿建德江》
唐 孟浩然移 舟 泊 烟 渚， 日 暮 客 愁 新。野 旷 天 低 树, 江 清 月 近 人
注解 １、建德江：在浙江省，新安江流径建德的一段。２、移舟：靠岸。
３、烟渚：布满雾气的沙洲。
译文
我把船停靠在暮烟掩盖的小洲， 茫茫暮色给游子新添几分乡愁。 旷野无垠远处天空比树木还低， 江水清亮更觉月与人意合情投„„
赏析
6
袤安静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相衬托，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽不见“愁”字，然野