文档介绍：高中语文文言文答题技巧高中语文的文言文的答题技巧简介
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高中语文的文言文的答题技巧
一、文言实词释义题：本题往往考察多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。
答题技巧：实词理解题不完全在于考你与否记得实词意思，更核心是考你与否会运用上下文进行推测。
掌握常用的理解和推断实词在文中含义的措施：
第一种：从语法搭配的角度辨析词性
第二种：从语义搭配的角度推测词义
第三种：从语境暗示的角度推断词义
第四种：从字形构成的角度推测词义
第五种：从词类活用等使用措施的角度鉴定词义
第六种：从句子构造对称的角度推断词义
第七种：从字音字形通假的角度推断词义
有关知识
一词多义的产生:
的本义。如狐乃引弓送而射之。
的引申义。如我君景公引领西望，成语有引吭高歌。
的比方义。如金城汤池。
的借代义。如徒以口舌为劳。
的假借义。如将军禽操宜在今日。
附录：考纲规定的120个常用文言实词：
1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得
3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既
5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷
7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私
9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳
11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐
二、内容归纳题
找出文段中和选项解释相相应语句，一一相应。选项的论述或分析的错误只在某一小点，核心是：
⑴部分实词故意译错;
⑵人物的事迹张冠李戴;
⑶事件发生的时间和地点错位;
⑷人物性格陈述不合适;
⑸凭空添加，无中生有;
⑹强加因果关系。
三、文言翻译题
措施：做好换、留、删、补、调。一定要直译，不要意译，要字字贯彻，忠实于原文。
赋分点：
：实词及虚词和固定构造。
。
高中语文的文言文的常用的知识点
常用文言词类活用:
名词的活用:
名词活用为动词:如左右欲刃相如。
名词活用为使动：有使成为的意思，如:先破秦入咸阳者王之。
名词活用为意动：有把----当作---的意思，如:稍稍来宾其父、粪土当年万户侯
名词活用做状语:，如一狼犬坐于前、常以身翼蔽沛公。B表态度、措施，如吾得兄事之。，如有好事者船载以入。，如相如廷斥之。，如操军破，必北还。，如岁赋其二。
形容词的活用：①形容词活用做名词:如斫其正，养其旁条、四美具，二难并。②形容词