文档介绍：高校学生党员教育管理创新研究 党员教育管理创新
摘要随着经济体制改革的逐渐进一步,教育体制改革的稳步推动,高校学生党员的教育和管理方面的问题也日益凸显。如何加强党员发展工作力度,提高发展工作水平,充足结识并不断摸索、解决高校学生大学生在看待入党问题上存在着功利色彩,她们对入党抱有一种“有利可图”的思想,觉得在党员队伍中能协助自己达到一定的目的;而有部分大学生则在不甘于落后周边同窗的虚荣心的趋势下申请入党,把入党当做炫耀的资本;而有另一部分大学生的入党动机则带有一定的盲目性,在自身学****成绩、综合能力等符合入党条件时,盲目入党,她们并不清晰入党意味着什么,也往往不具有一种党员所予以的使命感和责任感,容易受社会不良思想的影响,政治立场不够坚定,也缺少一定的政治鉴定力,从而会严重影响到党员队伍的优秀性。
学生党员是知识分子高度集中的群体,具有一定的政治理论素质是永葆党的优秀性,武装我党坚定不移走向前的基本,因此促成大学生党员党性教育长效机制的形成刻不容缓。但是在长期的实践过程中,学生党员理论水平普遍不高这一事实始终无法得到较好的变化,部分学生党员对党的性质、主线宗旨、指引思想,党的路线、方针、政策,党员的义务和权利和“三个代表”代表着什么等基本党性知识所有没有清晰的结识,更不用谈学生党员对于目前党的重要思想、理论的“有效吸取”和“合理消化”。
学生党员在党支部中积极开展活动,接受系统理论学****是我党永葆青春活力的有力保障,然而,目前有的学生支部开展活动的时间得不到保证,且活动措施单一、内容单调,在现代化网络教学的新形势下,党员思想教育工作有的还停留在“听报告、念文献”的水平上,缺少实效性和创新性,这严重束缚了学生党员的思维,带来学生党员思想单一,不利于党的优秀性发展。
二、加强高校学生党员教育管理的措施
,保证学生党员质量
高校党组织必需认真研究新时期大学生的成长规律,用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑大学生党员和建党对象的精神支柱,要紧密结合青年学生的思想实际,采用有针对性和有效性的指引教育措施,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
一方面,加强入党积极分子培训工作。把基本素质好、党性觉悟高、入党积极性强、有发展前程的学生培养成党员的后备力量,对其进行系统合理的党的基本知识、基本理论和基本路线的教育,定期展开理论知识考察,入党动机教育要贯穿始终,协助学生对的辨别情绪因素和抱负信念问题,树立起远大抱负和抱负信念;成为入党积极分子后,可通过制定个人成长筹划、设定发展目的、自我及她人鉴定等措施开展一系列活动来增进入党积极分子互相学****共同进步。
另一方面,加大对预备党员的考察力度。预备党员是一群真正意义上还不完全符合正式党员原则的特殊对象,对其思想教育的培养和考核仍需加大力度;在思想教育的同步,也要配合行动教育,建立联系入党积极分子制度、帮困助学制度、承当社会工作制度等,做好预备党员的成长记录,考察平时体现、群众基本,也要考察其在核心时刻的体现和在重大政治问题上的态度等,最后考核不合格者不得按期转正。对预备期满不能转正的预备党员,要热情地协助她们结识缺陷和错误,根据党章的规定,作出符合实际的解决。