文档介绍：健康教育
一、名词解释
1、生长发育：生长是指细胞繁殖，增大、细胞间质增加。表现为各组织、器官和全身各部大小、长短、重量增加；发育则比较复杂，是指各组织，器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面改变，是质方面改变。
2、生长发育形态指）、（生物学因素）、（生活方式）。
2. 根据积极健康观，健康可被理解为（生物）、（心理）和（社会）三维组合概念。
3. 学前儿童健康教育评价包括（健康教育活动评价）、（健康服务评价）、（健康环境评价）。
4. 2001年颁布并实施《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（身心和谐）、（保护和锻炼并重）、（注重健康行为形成）三个方面价值取向。
5. 幼儿园一日生活包括（睡眠）、（盥洗）、（进餐）、（饮水）、（入厕）、（入园）、（离园）。
6. （瘦肉）、（鱼）、（奶）、（蛋）四类都是动物性蛋白质主要来源。
7. 膳食纤维对人体没有直接营养作用，但它在（消化道作用）非常重要。
8. 传染病流行三个基本环节是指（传染源）、（传播途径）、（易感人群）。
9. 传染源有三类，具体指（病人）、（病原携带者）、（动物传染源）。
10. 侵入物体称抗原，抵抗它物体叫做（抗体）。
11. 学前儿童体育基本动作有（走）、（跑）、（跳）、（钻爬）（投掷）、（平衡）。
12. 每位学前儿童占用桌面长度约为（50～55 ）cm，宽度约为（35～50 ）cm。
13. （椅高）指上身重量在椅面着力点距地面高度。
14. 学前儿童常见心理疗法有（游戏疗法）、（家庭疗法）、（沙盘疗法）、（行为疗法）、（感觉统合训练）。
15. 学前儿童常见性行为问题有（性别认同障碍****惯性阴部摩擦）。
，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛。这种处理叫（固定）。
（同化）作用显著大于（异化）作用。
（骨）、（骨连结）和（骨骼）三部分组成。
《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（身心和谐）、（保护和锻炼并重）、（注重健康行为形成）三个方面价值取向。
（健康服务评价）、（健康环境评价）。
5、骨折急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛。这种处理叫（固定）
6、易物入体主要是指（气管异物）、（鼻腔异物）、（外耳道异物）、（咽部异物）
7、三大产热营养素是指（蛋白质）、（脂类）、（碳水化合物）。
8、微量营养素包括有（矿物质）、（维生素）。
9、病原体必须离开传染源经过外界环境才能传播，它传播方式有（接触传染）、（空气和飞沫传染）、（经过水传染）、（经过食物传染）、（经过土壤传染）、（昆虫对疾病传播作用）。
10、学前儿童体育中徒手操动作分为（头颈动作）、（上肢动作）、（躯干动作）、（下肢动作）。
11、环境污染给人类带来了无穷危害，常见环境污染种类有（大气污染）、（水污染　）、（噪声污染）。
12、前儿童心理健康影响因素有生理影响、（环境影响）和（教育作用）。其中生理影响具体又指（遗传）、（脑损伤）、（病毒感染）。
13、行为疗法基本方法有惩罚、（消退）、（塑造）。
三、判断题
1. “毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康一项标志。错，“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康一项标志。
2. 布拉姆提出考量个体或群体健康状态公式中HS＝f（E）+ AcHS + B + LS，AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施易获得性”。对。
3. 睡眠正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样睡姿会使较多血液流向身体右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。错，应向右侧睡。
4. 传染病就是流行病。错，流行病除包括传染病外，还包括非传染性疾病。
5. 钩虫成虫形似细小绣花针，寄生于人体小肠及十二指肠。对。
6. 体育锻炼对生理系统有着重要促进作用，但对学前儿童心理发展没有太大价值。错，对心理发展也有重要价值。
7. 思维迟钝、人际关系障碍学前儿童可以接受游戏治疗法。对。
8. 美国心理学家在1970年编制，用于测查 4 ～16岁儿童社会能力和行为问题量表是Conners儿童行为问卷。错，是Achenbach儿童行为量表。
，而且各系统发育也是均衡。（错，不是直线上升，各系统发育统一协调但是不均衡。）
10. 膳食纤维能够被小肠酶消化。（错，不能够被小肠酶消化）
1.“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康一项标志。 ×